Enfants travailleurs au Portugal et au Pérou

Abstract

Cet article décrit les résultats de deux études qualitatives réalisées auprès d’enfants travailleurs et leurs familles à Lima (Pérou) et dans l’Algarve (Portugal). Il se centre sur les thèmes de la socialisation à travers le travail, en rapport avec celui de l’expérience et des savoirs, et des stratégies d’ordre socio-économique mises en place par les acteurs, dont l’analyse est un préalable indispensable à la compréhension du processus de socialisation de l’enfant travailleur.L’analyse montre que le travail peut permettre à l’enfant d’acquérir des savoirs et savoir-faire très importants. Leur pertinence ne se comprend toutefois qu’en relation avec la situation économique et celle du marché de l’emploi, l’accès et de l’efficacité de l’école et de la formation professionnelle aussi bien que les opportunités de travail qui existent dans l’environnement de l’enfant.This article describes the findings of two qualitative researches carried out with working children and their families in Lima (Peru) and the Algarve (Portugal). They focus on the socialisation of the working child, related to the experience and skills gained through work, as well as the socio-economic strategies which provide the context of that learning process.Analysis shows that work might be a space in which the child gains important skills and knowledge. Their relevance cannot, however, be assessed without proper examination of economic conditions and of the labour market, of the accessibility and efficiency of the school system and of professional training as well as an analysis of the work opportunities that qualifications might or might not provide