Stéphane Audoin-Rouzeau, directeur d’études Le corps du guerrier (XIXe-XXIe siècle) La première séance du séminaire, consacré pour la seconde année à la question de la corporéité guerrière, a fait l’objet d’une mise au point méthodologique et épistémologique de la part du directeur du séminaire, autour de l’embranchement manqué de l’historiographie française, après 1945, vers les questions liées à la conflictualité : les trois figures de Marc Bloch, Germaine Tillion et Fernand Braudel ont été..

Audoin-Rouzeau, Stéphane

Baldin, Damien

Demiaux, Victor

Dumas, Hélène

Haddad, Galit

Heimburger, Franziska

Pignot, Manon

Saint-Fuscien, Emmanuel

French

OpenEdition

 
Annuaire de l’EHESS
Comptes rendus des cours et conférences 
2012
Annuaire 2010-2011
Anthropologie historique du combat et de la
violence de guerre au XXe siècle
Stéphane Audoin-Rouzeau, Manon Pignot, Emmanuel Saint-Fuscien,
Victor Demiaux, Franziska Heimburger, Damien Baldin, Galit Haddad et
Hélène Dumas
Édition électronique
URL : https://journals.openedition.org/annuaire-ehess/21107
ISSN : 2431-8698
Éditeur
EHESS - École des hautes études en sciences sociales
Édition imprimée
Date de publication : 1 janvier 2012
Pagination : 243-248
ISSN : 0398-2025
 
Référence électronique
Stéphane Audoin-Rouzeau, Manon Pignot, Emmanuel Saint-Fuscien, Victor Demiaux, Franziska 
Heimburger, Damien Baldin, Galit Haddad et Hélène Dumas, « Anthropologie historique du combat et
de la violence de guerre au XXe siècle », Annuaire de l’EHESS [En ligne],  | 2012, mis en ligne le 01 juillet
2015, consulté le 20 mai 2021. URL : http://journals.openedition.org/annuaire-ehess/21107 
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EHESS
Anthropologie historique du combat
et de la violence de guerre au XXe
siècle
Stéphane Audoin-Rouzeau, Manon Pignot, Emmanuel Saint-Fuscien,
Victor Demiaux, Franziska Heimburger, Damien Baldin, Galit Haddad et
Hélène Dumas
Stéphane Audoin-Rouzeau, directeur d’études
 
Le corps du guerrier (XIXe-XXIe siècle)
1 LA première séance du séminaire, consacré pour la seconde année à la question de la
corporéité  guerrière,  a  fait  l’objet  d’une  mise  au  point  méthodologique  et
épistémologique  de  la  part  du  directeur  du  séminaire,  autour  de  l’embranchement
manqué  de  l’historiographie  française,  après  1945,  vers  les  questions  liées  à  la
conflictualité : les trois figures de Marc Bloch, Germaine Tillion et Fernand Braudel ont
été mises en parallèle. Jean-Pierre Warnier est intervenu lors de la seconde séance, sur
la  question  de  l’adaptation  au  fait  guerrier  de  son  travail  d’anthropologue  sur  les
pratiques motrices. La troisième séance a été consacrée au commentaire du chapitre
final (« La vraie guerre ne sera jamais dans les livres ») de l’ouvrage de Paul Fussell, À la
guerre. Psychologie et comportements pendant la Seconde Guerre mondiale, Paris, Éditions du
Seuil, 2003, 448 p.
2 La quatrième séance a été consacrée aux photographies de Marc Flament sur la guerre
d’Algérie,  tirées de l’ouvrage réalisé avec le colonel Bigeard Aucune bête au monde...,
Paris, La Pensée moderne, 1959. Avec l’aide de Marie Chominot (post-doctorante), cette
séance a été l’occasion, tout en réfléchissant à la corporéité des combattants français en
Algérie révélée par les clichés de M. Flament, de réfléchir à la photographie comme
voie d’approche du fait guerrier. Cette problématique a été prolongée lors de la séance
suivante, mais cette fois à travers les films documentaires et de fiction grâce à Agnès
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Devictor  (maître  de  conférences  à  l’Université  d’Avignon)  qui  a  pris  pour  objet  le
cinéma de guerre iranien du conflit Iran-Irak.
3 La sixième séance s’est insérée dans un dispositif exceptionnel : étudiants de master et
doctorants  du  séminaire  ont  été  regroupés  pour  une  journée  complète  avec  leurs
homologues de la mention sciences cognitives, autour du thème de la violence, sous la
direction  conjointe  du  directeur  du  séminaire  et  d’Emmanuel  Dupoux,  directeur
d’études. Les étudiants ont été répartis en petits groupes autour de l’étude de textes
d’histoire, de psychologie cognitive et de neurosciences. L’après-midi a été consacré à
la recherche de protocoles expérimentaux sur les questions de violence de guerre.
4 La séance suivante est revenue sur la question de l’image et du corps grâce à Adam
Baczko (en M2 dans la mention Études politiques), à travers un retour sur un récent
terrain en Afghanistan.  Chloé Rabanes,  doctorante,  a  évoqué au cours  de  la  séance
suivante la question de l’enlèvement des corps lors de la guerre du Liban (1975-1990),
en tant qu’arme de guerre et pratique massive lors des années de conflit. Étudiante de
M2, Hélène Solot a présenté son travail sur les social scientists américains et les soldats
de la Seconde Guerre mondiale, à travers la question de la présence ou de l’absence de
la corporéité dans les questionnaires tirés de l’ouvrage dirigé par Samuel Stouffer et al., 
Studies in Social Psychology in World War II, vol. 1 : The American Soldier. Adjustement During
Army Life et vol. 2 : The American Soldier : Combat and it’s Aftermath, Princeton, Princeton
University Press, 1949.
5 Les trois dernières séances ont été consacrées à la question des armes. Le responsable
du séminaire a centré la première sur les armes manquantes et sur la fabrique des
armes lorsque celles-ci font défaut aux combattants. Cette séance a été suivie d’une
autre sur le même thème, centrée celle-ci sur les armes défensives dans le génocide des
Tutsi rwandais de 1994, et notamment parmi les réfugiés de Bisesero (étude d’un bâton
de défense et du témoignage de deux rescapés recueilli par Hélène Dumas, doctorante
et présente ce jour-là). Entre ces deux séances, s’est intercalée l’Invitation du médecin
en chef Federico Gonzales qui, grâce à ses films et photographies, a présenté la question
des effets sur les corps des armes modernes, appréhendés grâce à sa récente expérience
de chirurgien de guerre à l’hôpital OTAN de l’aéroport international de Kaboul.
6 Au cours de l’année, le directeur du séminaire a encadré une session du colloque de
l’Université de Picardie sur « L’enfant-combattant, pratiques et représentations » (25 et
26  novembre  2010).  Il  a  participé  à  une  journée  d’études  du  centre  d’histoire  de
Sciences  Po  sur  « La  violence  en  Europe  au  XXe siècle »,  avec  une  communication
intitulée « Histoire du combat, histoire du corps, XIXe-XXIe siècle » (21 mars 2011). Il a
été  discutant  des  communications  sur  les  violences  de  guerre  dans  le  colloque
« L’Union soviétique et la Seconde Guerre mondiale », à l’EHESS (5-7 mai 2011).
Publications
« La violence », dans Les historiens français à l’œuvre, 1995-2010, sous la dir. de Jean-François
Sirinelli, Pascal Gauchy, Claude Gauvard, Paris, PUF, 2010, 328 p., p. 131-142.
Préface à Pham Thanh Tâm, Carnet de guerre d’un jeune Vietminh à Diên Biên Phu, Paris, Arman
Colin, 188 p.
Stéphane Audoin-Rouzeau, directeur d’études
Manon Pignot, maitre de conférences à l’Université d’Amiens
Emmanuel Saint-Fuscien, postdoctorant
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Anthropologie historique du combat et de la violence de guerre au XXe siècle
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Victor Demiaux, Franziska Heimburger, allocataires-moniteurs normaliens à l’EHESS
Damien Baldin, doctorant
Galit Haddad, postdoctorante
 
La Première Guerre mondiale, guerre du XIXe, guerre
du XXe siècle
7 CE séminaire mensuel, sous forme « d’atelier » de quatre heures, a poursuivi cette année
son ambition de décloisonnement à la fois disciplinaire et chronologique. La première
séance  a  été  consacrée  aux  liens  entre  la  Grande  Guerre  et  la  philosophie
contemporaine. Frédéric Worms, professeur de philosophie à Lille III, s’est ainsi attaché
à montrer en quoi cette guerre mondiale avait été une épreuve pour la philosophie à la
fois mise en cause et révélation. Au cours de cette même séance, Pierre-Étienne Schmit
a interrogé la place de la guerre comme « événement cosmique » dans l’œuvre de Jan
Patôcka, « enfant de la guerre » né en Bohême en 1907.
8 La deuxième séance a été consacrée à la question du boire et du manger dans la Grande
Guerre.  Emmanuelle  Cronier  (post-doctorante)  est  venue  présenter  son  nouveau
chantier  de  recherche,  autour  d’une  histoire  du  goût  pendant  la  Première  Guerre
mondiale,  autrement  dit  une  histoire  de  l’expérience  individuelle  et  collective  des
saveurs et des pratiques de consommation, et de leur influence sur les comportements
de guerre, civils ou militaires. La séance a été consacrée aux différentes recettes de
guerre qui circulaient en Europe, et notamment en France entre 1914 et 1918. Charles
Ridel (post-doctorant) a présenté sa nouvelle recherche sur les usages, les fonctions et
les représentations du vin et des alcools pendant la Grande Guerre.
9 La troisième séance s’est centrée sur un témoignage récemment publié : Capitaine Jules
Allard,  Journal  d’un  gendarme,  1914-1916,  Paris,  Bayard,  2010,  259  p.  Ariette  Farge,
directrice  de  recherche  au  CNRS,  est  revenue  sur  la  préface  qu’elle  a  donnée  à ce
témoignage. Le directeur du séminaire a pour sa part proposé sa propre lecture du
document, effectuée avant toute consultation de la préface. Le débat s’est noué ensuite
sur l’écart de lecture d’un même document dès lors qu’il est abordé séparément par
deux historiens différents.
10 La  quatrième séance  a  porté  sur  le  thème « combattre  pour  les  autres »  et  sur  les
soldats étrangers, à travers deux exemples : celui de la minorité polonaise dans l’armée
de  l’Empire  allemand  en  1914-1918,  abordé  par  Alexander  Watson  (post-doctorant,
Université de Cambridge) qui s’est interrogé sur l’impact de l’appartenance nationale
en termes d’efficacité combattante. Le second exemple fut celui de la « force noire »
française,  analysé  par  Ruth  Ginio  (Université  de  Tel  Aviv),  dans  une  perspective
comparée  avec  l’expérience  des  soldats  noirs  américains  et  leurs  relations  avec  la
population française en 1944-1945.
11 Nous avons poursuivi  cette réflexion autour de la question de « combattre pour les
autres » lors de la cinquième séance, à travers l’étude novatrice d’Olivier Compagnon
(maître de conférences à l’Université de Paris-III/Sorbonne Nouvelle) sur l’Amérique
latine pendant la Grande Guerre. Partant du constat que la Première Guerre mondiale
n’existe  quasiment  pas  dans  l’historiographie  latino-américaine  sauf  pour  en
questionner l’impact économique,  O.  Compagnon s’est  interrogé sur le  lien possible
(politique, culturel) entre les différentes participations de l’Amérique latine au premier
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conflit mondial et le tournant politique et identitaire majeur des années 1920 et 1930,
fondé notamment sur la contestation du modèle libéral et européen.
12 Une séance a été organisée à l’Historial de la Grande Guerre de Péronne et consacrée
aux objets. Trois types d’objet ont été présentés : une série de moutardiers étudiée par
Juliette Courmont ; un violoncelle de tranchée par Joanna De Schmidt (étudiante en M1
à  l’EHESS) ;  enfin,  présentée  par  le  directeur  du  séminaire,  une  canne  de  marche
sculptée par un soldat.
13 La septième et dernière séance a été consacrée à deux conflits antérieurs à la Grande
Guerre. Le professeur Naoko Shimazu (Université de Londres) a offert une lecture de la
guerre  russo-japonaise  appréhendée  du  point  de  vue  de  la  société  japonaise,  et
notamment  des  journaux  de  combattants.  Dans  un  second  temps,  Franziska
Helmburger et Damien Baldin se sont confrontés à la Guerre de Crimée, en termes de
« champ d’expérience » réinvesti,  à travers la lecture de Guerre et Paix,  au cours des
conflits ultérieurs, et notamment la Grande Guerre.
14 Au cours de l’année, le directeur du séminaire a participé au colloque « La signature
humaine » organisé à l’EHESS par le Centre de recherches sur les arts et le langage, sur
le  thème :  « La  brutalisation  du  champ  politique  européen  par  la  Première  Guerre
mondiale » (14 octobre 2010),  au colloque « La démocratie et  la  guerre » organisé à
l’EHESS par le Centre d’études sociologiques et politiques Raymond-Aron, sur le thème :
« La  France  en  guerre  mondiale  (1914-1918) :  une  guerre  de  la  démocratie ? »  (18
octobre  2010),  et  à  une  journée  d’étude  organisée  par  le  Centre  international  de
recherche  de  l’Historial  de  la  Grande  Guerre  de  Péronne  sur  la  guerre  des  gaz  en
1914-1918, sur le thème : « Les gaz de combat, une transgression anthropologique ? » (6
novembre 2010).
 
Publications
Stéphane Audoin-Rouzeau
« L’irruption de la violence », dans Vers la guerre totale. Le tournant de 1914-1915, sous la dir. de
John Horne et le Comité directeur du Centre International de recherche de l’Historial de la
Grande Guerre, Paris, Tallandier, 2010, 335 p., p. 35-52.
« Combat »,  dans  A Companion  to  World  War  I,  sous  la  dir.  de  John  Horne,  Chlchester,
Blackwell, 2010, 696 p., p. 173-187.
« Norbert Elias et la Grande Guerre », Vingtième Siècle. Revue d’histoire, n° 106, avril-juin 2010,
p. 105-114.
« Lettre amère, 23 juin 1915 », Penser/Rêver, n° 18, automne 2010, p. 45-50.
Stephane Audoin-Rouzeau, directeur d’études
Helene Dumas, doctorante
 
Le génocide des Tutsi rwandais en 1994 : étude des
pratiques
15 LA première séance s’est articulée autour de l’exposé proposé par Hélène Dumas, qui
cette année a participé au colloque « Making history in the court-room », organisé par
Christian  Delage  (avec  l’IHTP)  à  la  Cardozo  Law  School  de  New  York,  les  16  et  17
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Anthropologie historique du combat et de la violence de guerre au XXe siècle
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septembre 2010, sur le thème : « Gacaca Courts in Rwanda : A Local Justice for a Local
History of the Genocide ? ». Au cours de cette première séance, il s’agissait d’opérer un
retour  sur  l’actualité  rwandaise  de  l’année  2010,  marquée  par  la  résurgence  de  la
violence politique à l’approche des élections présidentielles tenues en août.
16 Dans  la  continuité  d’une  réflexion  sur  les  apports  éventuels  du  travail  judiciaire  à
l’écriture de l’histoire, Rafaëlle Maison, professeur de droit international à l’Université
Paris-XI/Paris-Sud,  a  proposé  pour  la  deuxième séance  un exposé  sur  le  procès  du
colonel Bagosora devant le TPIR. Elle a centré son propos sur les trois jours (6, 7 et 8
avril 1994) pendant lesquels la structure militaire et politique se met en place pour
organiser  l’exécution  du  génocide.  Elle  a  souligné  en  particulier  le  caractère
fragmentaire du récit proposé par le jugement. Pourtant, celui-ci fournit une relation
circonstanciée  des  premiers  massacres  à  Kigali,  en  particulier  dans  les  centres
religieux,  au  cours  desquels  se  déploient  des  pratiques  de  violence  singulières  qui
s’étendront ensuite à l’ensemble du pays.
17 La réflexion s’est ensuite déplacée vers les pratiques commémoratives avec l’exposé de
Rémi Korman, doctorant. Grâce à l’analyse d’un corpus archivistique considérable, ce
dernier a retracé la généalogie de la politique mémorielle rwandaise telle qu’elle se met
en place dès la fin du génocide en juillet 1994. Les deux années qui suivent (1995-1996)
sont marquées par une intense activité autour de la question des mémoriaux et des
commémorations nationales. Loin de correspondre à la représentation d’une mémoire
dont la forme et le contenu seraient imposés par un État tout puissant, les initiatives
prises à cette époque laissent une marge d’autonomie importante aux rescapés et à
leurs familles. La présence des corps et des ossements dans les mémoriaux commande
une enquête approfondie sur les représentations, les rituels, et les soins dont ils sont
l’objet de la part d’acteurs divers, publics ou non.
18 La quatrième séance du séminaire a été consacrée à un retour critique sur les difficultés
liées  à  la  conduite  d’un  terrain  de  recherche  au  Rwanda.  Inspirée  par  les  travaux
d’anthropologues comme Alban Bensa et Didier Fassin, nous avons réfléchi à ce qui se
joue dans la rencontre entre le chercheur et les personnes qu’il est amené à rencontrer.
Quels peuvent être les enjeux de cette « rencontre ethnographique » sur un terrain
comme celui du Rwanda ? Nous avons poursuivi ce questionnement à partir de propos
tenus par les rescapés eux-mêmes sur leur propre expérience du témoignage. Il s’est agi
en définitive de revenir sur la pratique du chercheur dans sa constitution progressive
d’un savoir sur la violence extrême.
19 La cinquième séance du séminaire s’est articulée autour de l’exposé de Julia Dufour,
étudiante en master 2, sur la question des armes employées au cours du génocide.
20 Enfin,  la sixième séance du séminaire a tenté de retracer une histoire longue de la
porosité entre la pratique du football et la violence. Thomas Riot, docteur en STAPS de
l’Université de Strasbourg, est venu présenter le résultat de ses recherches portant sur
l’histoire  du  football  pendant  la  période  coloniale.  Il  montre  à  quel  point  l’espace
agonistique  que  représente  le  football  a  été  investi  par  l’imaginaire  guerrier.  Les
acteurs, les chants et le décorum déployés au cours des matchs sont directement issus
des pratiques guerrières pré-coloniales.  Plusieurs  fils  de cette  histoire peuvent être
prolongés jusqu’à la période plus contemporaine, en montrant les liens entre le monde
du football et la violence milicienne du début des années 1990.
Anthropologie historique du combat et de la violence de guerre au XXe siècle
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INDEX
Thèmes : Histoire‚ Histoire et civilisations de l’Europe
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Anthropologie historique du combat et de la violence de guerre au XXe siècle

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