Cito-toets op twee niveaus geeft tweedeling op de basisschool.

Abstract

Basisscholen sluiten zwakke leerlingen leerlingen uit van de Cito-toets. Zo krijgen deze scholen een hoger gemiddelde in de landelijke vergelijkingen. In 2013 stelt het Cito een ‘niveautoets’ beschikbaar voor deze zwakke leerlingen. Scholen kunnen de gewone basistoets afnemen voor toekomstige havo-vwo leerlingen en de ‘niveautoets’ gebruiken voor de leerlingen die toch naar het vmbo gaan. Daarmee wordt een praktijk gelegitimeerd die grote gevolgen kan hebben voor de kansen van leerlingen op de basschool. Leraren verdelen hun leerlingen nu soms al vanaf het begin van groep acht in afzonderlijke klassen. De ene klas wordt klaargestoomd voor de Cito-basistoets en de andere niet. De klassen krijgen een verschillend programma. Hun bestemming ligt al vast aan het eind van groep 7, dus op de leeftijd 10-11 jaar. Dit is voorbarige streaming in de basisschool en dat heeft een nadelig effect op de leerlingen in de laagste klas. Een recente studie van de Oxford University concludeert dat het slechts een klein positief effect heeft op de rekenwiskunderprestaties van de betere leerlingen maar de vooruitgang belemmert van zwakkere leerlingen