Contains fulltext :
                  54521.pdf (publisher's version ) (Open Access

Bongers, P.M.

Houtman, I.L.D.

Jansen, P.G.W.

Kompier, M.A.J.

Lange, A.H. de

Taris, T.W.

Wat is de invloed van leeftijd op de relatie tussen werkkenmerken en de motivatie om te leren? Door middel van een longitudinaal vragenlijstonderzoek zijn oudere werknemers (>50 jaar) met jongere werknemers (<35 jaar) en werknemers van middelbare leeftijd (35-50 jaar) vergeleken. Bij de statistische analyse is gebruik gemaakt van structurele gelijkschakelingsmodellering. Het blijkt dat de leeftijdsgroepen geen significante verschillen laten zien in de effecten van taakeisen en sturings- mogelijkheden op het voorspellen van de motivatie om nieuw gedrag aan te leren. Wel is het ontwerpen van een uitdagende werkomgeving voor alle leeftijdsgroepen belangrijk in het ontwikkelen van de motivatie om te leren

Lange, A. de

Taris, T.

Jansen, P.

Kompier, M.

Houtman, I.

Bongers, P.

NARCIS 