RésuméL’histoire d’un gouverneur français, Pierre-Ignace James, qui a travaillé à Moscou entre 1781 et 1785, offre l’occasion à l’auteur d’observer sous un angle nouveau et d’analyser le rôle des enseignants étrangers dans la formation d’une élite éclairée parmi la noblesse russe du xviiie siècle. L’image de l’aventurier à peine instruit arrivant de France pour etre ouchitel (A.S. Puškin, Kapitanskaja dočka [La fille du capitaine]) et accueilli avec le plus grand respect en Russie a parfaitement été présentée dans la littérature russe des xviiie et xixe siècles et a fait l’objet d’une large rélexion dans les essais portant sur l’histoire de l’éducation.AbstractThe ordinary and extraordinary adventures of a French tutor in eighteenth-century RussiaThe story of the French teacher Pierre-Ignace James, who worked in Moscow between 1781 and 1785 as a tutor, gives the author the opportunity to analyze from a new point of view the role of foreign teachers in the formation of the enlightened elite of eighteenth-century Russian nobility. The image of the little-educated adventurer who arrived from France “pour etre outchitel” and received a very respectful welcome in Russia is well represented in Russian literature of the eighteenth and nineteenth centuries and largely mirrored in essays on the history of education
