The present article results from a project developed for hospitalized children by a group of
teachers and students from FCT/UNESP Campus of Presidente Prudente. It has as objective investigates the
possibility to decrease the usual level of anguish and current suffering of these children through playing and
connected activities. This work is related to public policy and to psychoanalytical theories, especially from
Donald W. Winnicott and Melanie Klein. Observations and interactions with the support on the psychoanalytical
method are also considered. The study demonstrates that playing in the hospital helps the humanization process
and minimizes child's and family�s pain from the disease and the hospitalization, thereby helping with the cure
process.O presente artigo resulta de projeto desenvolvido junto à crianças hospitalizadas, por equipe
constituída por docentes e discentes da FCT/UNESP � Campus de Presidente Prudente. Tem como objetivo
analisar a possibilidade de minimização da angústia e do sofrimento decorrentes deste processo às mesmas por
meio de atividades lúdicas e relacionais. O referido trabalho perpassa análise de políticas públicas para a
infância, estudo de autores de linha psicanalítica, tais como Donald W. Winnicott e Melanie Klein e também
observações e intervenções, com o apoio do método psicanalítico, em ala de pediatria. O estudo demonstra que o
brincar no hospital favorece o processo de humanização e minimiza o sofrimento da criança e de seus familiares
- decorrente da doença e da hospitalização - , contribuindo no processo de cura