Este texto objetiva discutir a ação cultural em uma perspectiva emancipatória, convergindo as discussões para os
estudos culturais, sociedade da informação, era da cibercultura e do ciberespaço, interligando o ambiente físico e digital.
Também tem como objetivo verificar se os cursos de Biblioteconomia do Rio Grande do Sul estão preparando os futuros
bibliotecários para atuarem como agentes culturais. A metodologia utilizada nesta pesquisa é de abordagem qualitativa, do tipo
exploratório, de caráter bibliográfico e análise documental das matrizes curriculares dos cursos de Biblioteconomia do RS. Foi
constatado que as cinco instituições estão ofertando a disciplina de ação cultural, mesmo que com denominações diferentes.
Assim, chegou-se à conclusão de que há uma visão por parte dos cursos pesquisados a respeito da necessidade da disciplina
para a formação do futuro bibliotecário, e as ações culturais podem ser realizadas e publicizadas, utilizando-se das tecnologias
da informação e comunicação