As percepções na teoria sociocultural de Vigotski: uma análise na escola

Abstract

As percepções são processos mentais, segundo a teoria sociocultural de Vigotski, fazendo parte da formação do pensamento humano. Assim os processos de percepção influenciam na formação dos conceitos científicos desenvolvidos na escola. Tendo como base estes princípios realizamos uma pesquisa com 226 estudantes do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de São Paulo. Os resultados refletem que as percepções de Ciência e Tecnologia destes estudantes têm um significado bem localizado no tempo e contexto sociocultural.