¿Cárcel o centro educativo? el desafío de la reinserción social en contextos estructurales de exclusión social, experiencias desde el Centro Educativo Itauguá
In this article we propose an analysis of the social reintegration of young people
who are deprived of liberty in the Itauguá Educational Center, we have chosen this center
because it is the one that houses the largest number of young people in a situation of
confinement in Paraguay. To do this, we used a qualitative methodology that allowed us to
understand this reality from the experiences and stories of five young people who were
incarcerated and who were already in the process of reinsertion at the time of conducting the
interviews. The results show that the situation of confinement would accentuate a precondition
of social exclusion, a fact that distances them more than a possible social reintegrationEn el presente artículo se plantea como objetivo realizar un análisis de la reinserción social de jóvenes que son privados de libertad en el Centro Educativo de Itauguá, se elije dicho centro por ser el que alberga a la mayor cantidad de jóvenes en situación de encierro en Paraguay. Para ello, se utiliza una metodología cualitativa que permitió comprender esta realidad desde las vivencias y relatos de cinco jóvenes que estuvieron recluidos y que ya se encontraban en el proceso de reinserción en el momento de llevar a cabo las entrevistas. Los resultados demuestran que la situación de encierro acentuaría una condición previa de exclusión social, hecho que los aleja más de una reinserción social posible