Actually, Mobile learning it’s a possibility to generate the challenges of education.
Therefore, based on this research presents the results of the implementation and
assessment of the Mati-Tec’ app to reinforce math skills to 311 students in fourth
to sixth grade of four marginal urban public schools of Peru. The results showed
an improvement in learning mathematics in students of 4th grade and high
motivation and self-efficacy in students who used this software. In addition,
teachers felt that the application helped them in their teaching strategies for
mathematics serving as a source of motivation for students.Actualmente el aprendizaje móvil representa una posibilidad para afrontar los
desafíos de la educación. De esta forma, a partir del presente estudio se
describen los resultados de la implementación y evaluación del aplicativo MatiTec
para reforzar las capacidades matemáticas en 311 estudiantes de cuarto a
sexto de primaria de cuatro colegios públicos urbano marginales del Perú. Los
resultados demostraron una mejoría en el aprendizaje de la matemática en
estudiantes de 4to grado de primaria, así como una motivación y autoeficacia
alta en los estudiantes que utilizaron el software. Asimismo, los profesores
consideraron que el aplicativo les ayudó en sus estrategias de enseñanza para
la matemática sirviendo como fuente de motivación para los estudiantes