In this paper, we analyze the data gathered through a survey to schoolteachers in public
schools from all the country (Argentine Republic) that made the on-line course dictated
by the Comprehensive Sexuality Education Program of the National Ministry of Education.
The objective was to evaluate their opinions, beliefs and attitudes on issues related to
sexuality, sexual diversity, decriminalization of abortion, gender equity and gender and
sexuality. The sample consisted of 585 schoolteachers. For the analysis of data three
multivariate methods were used. The results show that stereotypes associated with sexism
and sexual diversity differ considerably in terms of their statistical representation
in different regions of the country. Accordingly, the map of the conceptions of teachers
taking into account geographical regions shows a marked heterogeneity.São analisados os dados de uma pesquisa com docentes de escolas públicas da
Argentina que realizaram o curso online ditado pelo Programa de Educação Sexual
Integral do Ministério de Educação. O objetivo foi analisar as opiniões, crenças e
atitudes dos professores sobre questões relacionadas com a sexualidade, o direito
ao aborto, a diversidade sexual, a equidade de gênero e a sexualidade. A amostra
do estudo foi composta por 585 docentes. Para a análise dos dados foram utilizados
métodos multivariados. Os resultados mostram que os estereótipos relacionados
ao sexismo e à diversidade sexual variam consideravelmente em termos de sua
representação estatística em diferentes regiões do país. Portanto, o mapa das
concepções dos profesores sobre estes temas mostra uma grande heterogeneidade
segundo as regiões geográficas.Se analizan los datos de una encuesta a docentes de escuelas públicas de Argentina
que realizaron el curso virtual dictado por el Programa de Educación Sexual Integral
del Ministerio de Educación. El objetivo fue analizar las opiniones, creencias y actitudes
de los docentes sobre temas relacionados a la sexualidad, el derecho al aborto, la
diversidad sexual, la equidad de género y el género y la sexualidad. La muestra del
estudio estuvo compuesta por 585 docentes. Para el análisis de los datos se utilizaron
métodos multivariantes. Los resultados muestran que los estereotipos relacionados
con el sexismo y la diversidad sexual varían considerablemente en cuanto a su representación
estadística según las regiones del país. Por lo tanto, el mapa de las concepciones
de los docentes sobre estos temas muestra una marcada heterogeneidad
según regiones geográficas