Instituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbra
Abstract
O presente artigo centra-se na sugestão de atividades para o treino da consciência fonológica ao
longo do primeiro ciclo de escolaridade. Parte-se de ume perspetiva articulada entre anos e ciclos de
ensino, visando a exploração continuada e gradual deste domínio do Conhecimento Explícito da
Língua. As abordagens propostas centram-se, sobretudo, no uso de diversas tipologias textuais para
o trabalho efetivo e transversal da consciência fonológica.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
