Cuerpo Médico del Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo
Abstract
Background. Emotional intelligence provides a practical way
the differences in the degree to which individuals use emotional
information and integrate it into their thinking, which may have
important effects on performance in medical school, although few
studies have been conducted so far. Objectives. To know the level
of emotional intelligence to undergraduate students of Human
Medicine of the Pedro Ruiz Gallo National University. Results. There
were scores of 242 students, of which 46,3% had adequate levels of
attention, 52,5% of comprehension and 60,3% of regulation. There
were differences by age, sex and year of study. Conclusions. This study
provides information which indicates that there are adequate levels
of IE in most medical students, also establishes differences variables
such as age, sex and year of study.Antecedentes. La inteligencia emocional de manera práctica establece las diferencias en el grado en que los individuos usan la información
afectiva y la integran en su pensamiento; esto puede tener importantes efectos en el rendimiento en la escuela médica, aunque se han realizado
pocos estudios hasta ahora. Objetivos. Conocer el nivel de inteligencia emocional en estudiantes de pregrado de Medicina Humana de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG). Método. Todos los estudiantes de medicina de la UNPRG fueron invitados a desarrollar
la TMMS-24, un indicador de los niveles de inteligencia emocional. Resultados. Se obtuvieron resultados de 242 estudiantes; de los que
el 46,3% presentó niveles adecuados de percepción, el 52,5% de comprensión y el 60,3% de regulación. Se encontraron diferencias
según edad, sexo y año de estudios. Conclusiones. Este estudio proporciona información que indica que existen niveles adecuados de
IE en la mayoría de estudiantes de medicina; además establece diferencias según variables como la edad, el sexo y el año de estudios