Asociación para el Avance de la Psicología y la Educación (AAPE)
Abstract
This paper presents the results and conclusions of a study on school
life made in the town of Tomé, Chile. This research was conducted through questionnaires
applied in 10 municipal schools of basic education. The subjects of the
sample are heads of the institutions and students, teachers and parents of selected
courses. The results show that people assess positively to school life in different
establishments, but the study shows that there is a more positive perception by
students of the centers of other educators. On the other hand it should be noted
that there is poor perception of teachers� work in the establishments and this
phenomenon is the main problem for students and parents. It also highlights the
limited parental involvement in school areas. The importance of this study relates
is that provides information to improve the management of coexistence both
in schools and the community as a whole.El presente artículo muestra los resultados y conclusiones de un
estudio sobre la convivencia escolar realizado en la comuna de Tomé, Chile. Esta
investigación se realizó a través de la aplicación de cuestionarios en 10 escuelas
municipales de enseñanza básica. Los sujetos de la muestra son los directivos
de los establecimientos y los alumnos, profesores y familias de los cursos seleccionados.
Los resultados muestran que los actores evalúan positivamente la
convivencia escolar en los diferentes establecimientos, sin embargo el estudio
refleja que existe una percepción más positiva por parte de los alumnos de los
centros que de los otros agentes educativos. Por otro lado se debe destacar la
mala percepción que existe del trabajo de los profesores en los establecimientos,
siendo este fenómeno el principal problema para alumnos y apoderados. Además
destaca la limitada participación de los apoderados en los espacios escolares. La
importancia de este estudio radica en que entrega información para la mejora
de la gestión de la convivencia tanto en las escuelas como en la comuna en su
totalida