Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
Abstract
Después de un breve recorrido por la historia de la Pedagogía, se ofrece como alternativa a un modelo de escuela tradicional, el de las Comunidades de Aprendizaje. Se explica su origen, sus principios y sus características. Se dice cómo transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje, señalando sus fases. Antes de concluir, se da cuenta de las experiencias llevadas a cabo en el País Vasco.After a short summary of Pedagogic history, an alternative to the traditional school model is offered; learning communities. Their origin, principles and characteristics are explained. The transformation of schools into learning communities are shown, pointing out the steps involved. Before concluding, experiences in the Basque Country are commented on
