Lopes, Mariele dos Santos

Lume 5.8

EDUCAÇÃO AMBIENTAL VIVENCIADA NO MORRO SANTANA:EXPERIÊNCIAS EM DUAS ESCOLAS DE PORTO ALEGRE, RSCoordenador: TAIS CRISTINE ERNST FRIZZOAutor: MARIELE DOS SANTOS LOPESO município de Porto Alegre possui cerca de 10% de sua área cobertapor áreas naturais, concentradas principalmente nos morros e nasmargens do lago Guaíba. O morro Santana é um destes locais com áreanatural preservada, de grande valor ambiental e histórico, sendoadequado para práticas pedagógicas de Educação Ambiental Vivenciada,estratégia que permite envolver o aluno em atividades que despertemcuriosidade e o interesse na busca pela construção do conhecimento.Porém, a má utilização do local tem acarretado problemas, como o lixodisposto inadequadamente nas trilhas, o desmatamento, a captura deanimais silvestres, a coleta de plantas e a ocupação imobiliária irregular.Os objetivos deste projeto são: possibilitar que os alunos entendam aimportância dos ambientes naturais adjacentes às cidades, promovendosua preservação e seu uso sustentável; permitir que os participantespossam refletir sobre as atividades humanas nos ecossistemas,reformulando atitudes; qualificar a aprendizagem de conceitos econhecimentos teóricos e atender a legislação brasileira no que tange oensino da Educação Ambiental na escola. Este projeto teve como públicoalunos do Colégio de Aplicação/UFRGS e de mais duas escolas públicasdo entorno do morro Santana: a Escola Municipal de Ensino FundamentalHeitor Villa Lobos e a Escola Estadual de Ensino Médio Agrônomo PedroPereira. No primeiro trimestre deste ano foi realizada uma oficinainterdisciplinar ministrada por professores de diferentes áreas doconhecimento, para alunos de 5ª e 6ª série do Ensino Fundamental doColégio de Aplicação/UFRGS. Esta oficina teve como intuito abordarassuntos relacionados ao morro Santana, como o seu histórico deocupação, profundamente relacionado com a história e fundação dacidade de Porto Alegre, além de temáticas ambientais, como acaracterização dos ambientes naturais, da fauna e da flora do morro eproblemáticas decorrentes do processo de urbanização no entorno, comoo desmatamento e o lixo depositado no morro Santana. Uma das escolaspúblicas participantes deste projeto localiza-se no bairro Lomba doPinheiro, localizado próximo ao morro Santana. Esta escola estáimplementando um LIAU (Laboratório Inteligente do Ambiente Urbano),que visa trabalhar as questões relacionadas à temática ambiental domunicípio, utilizando o Atlas Ambiental de Porto Alegre como principalinstrumento de trabalho. Todos os alunos da quarta série do EnsinoFundamental que demonstraram interesse na questão ambientalparticipam de atividades semanais no turno inverso ao de aula, soborientação da professora de Ciências da escola. A proposta do presenteprojeto nesta escola é realizar oficinas com este grupo de alunosabordando assuntos relacionados ao ambiente natural do entorno daescola, com ênfase no morro Santana. O método de trabalho foi baseadona investigação da percepção ambiental dos alunos e em conteúdossugeridos pela professora de Ciências da escola. O projeto prevê arealização de atividades como oficinas quinzenais, palestras ecaminhadas orientadas em trilhas interpretativas no morro Santana,sempre buscando trabalhar as questões de forma lúdica. As atividadessão planejadas em função da faixa etária dos alunos, com idades entre 9e 11 anos. Optou-se pelo lúdico, pois este possibilita que assuntoscomplexos sejam tratados de forma mais prazerosa, visando despertar ointeresse nos alunos. Até o momento, foram realizadas as seguintesatividades: a) oficina sobre lixo, reciclagem, reutilização e redução deresíduos gerados pela sociedade, com a uti l ização de um jogopedagógico e b) investigação da percepção dos alunos sobre o entornoda escola e atividade de contextualização da região da escola e aproximidade com áreas naturais, como o morro Santana. Este trabalhotem como perspectiva dar continuidade à realização das oficinasquinzenais na escola e realizar uma saída de campo no morro Santana,contribuindo para o conhecimento dos aspectos naturais e históricos dolocal e para a formação de valores e de atitudes adequadas em relaçãoao ambiente.

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL VIVENCIADA NO MORRO SANTANA: EXPERIÊNCIAS EM DUAS ESCOLAS DE PORTO ALEGRE, RS

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