Carlotto, I.N.

Fernandes, S.R.M.

Galperim, Mara Regina de Oliveira

Pereira, Rosane Carrion Jacinto

Lume 5.8

ALTERAÇÃO DIMENSIONAL DE UMA LIGA DE GÁLIO VERSUS AMÁLGAMA DE PRA'!:A:D.C.Beilne~,ç.Rub_inst:in,S.M.v.!. Samuel.(Laboratorlo de Materlals Den~arlos,Facul­dade de Odontologia,UFRGS) As ligas de Gálio foram desenvolvidas para substituir 0 amál8ama de prata ,uma vez que n~o apresentam o famigerado mercurio, que tem sido motivo de tanta controvérsia, quanto a seus efeitos deletérios. Segundo o fabricante, o material apresenta como vantagem uma expans~o precoce , ocasionando um selamento marginal antecipado . Considerando que existem relatos clÍnicos de sensibilidade pÓs-operatória e fraturas coronárias com a utilizaç~o desta nova liga,propusemo-nos a avaliar sua alteraç~o dimensional e compará-la com a dos amálgamas.De acordo com a especificaç~o n9l da ADA(American Dental Association), foram confeccionados 8 corpos de prova de cada um dos 5 materiais avaliados. Os resultados mostra-ram que os valores da alteraç~o dimensional , em ordem de-crescente foram:Gallium Alloy GF=27,38 pmlcm ; Dispersalloy =4,34pm/cm;DFL Alloy=2,18 pm/cm; Argentalloy=l,76pm/cm;True Dentalloy II=0,43pm/cm. Com base nos resultados e con-siderando que a alteraç~o máxima permitida éo+/- 20 pm/cm , podemos concluir que:a)a liga de Gálio n~o atende à ·exigên~ cia da especificaç~o; b)as ligas para amál~ama avaliadas a-tendem à especificaç~o. Portanto , quanto a alteraç~o di-mensional, o amálgama de prata deve permanecer como materi-al de eleiç~o para restaurações de dentes posteriores. O ENSINO, O CUIDAR E O CONHECIMENTO INSERIDO NA PRÁTICA PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM EM CAMPO CLINICO. S.R.M.Fernandes e I.N.Carlotto. R.C.J.Pereira e M.R.O.Galperim ( EE - UFRGS DEMC ) O presente trabalho destina- se a descrever e ru1alisar as ações dos profissionais de enfermagem em campo clínico visando o aprofundamento e a correlação do conhecimento teórico com o prãtico, vivenciado apartir de situações que emergem do cotidiano. Através destas experiências, busca-se o entendimento da dicotomia existente na prãtica profissional entre o saber adquirido e o saber vivenciado, bem como a capacidade de reconstrução do conhecimento apartir da reflexão sobre a prax1s. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório de pesquisa qualitativa, que visa entender a experiência humana inserida em seu contexto natural, onde a investigação não introduz modificações ao ambiente. Utilizando o método da fenomenologia pretende-se explorar como ê que os enfermeiros, docentes e estudantes de enfermagem estão transpondo o conhecimento teórico às situações da prãtica na consulta de enfermagem, se estão utilizando a percepção intuitiva ao fazerem seus julgamentos clínicos, quais os domínios de enfermagem que prevalecem no cuidado ao cliente externo e de que modo se diferencia a performance dos envolvidos no cuidado a clientela. O estudo será realizado num hospital escola, no setor da assistência de enfermagem na saúde do adulto em nível ambulatorial, participando enfermeiros de campo, docentes e acadêmicos da disciplina ENF 111(5º semestre) durante as consultas de enfermagem. PROPESP-UFRGS; CNPq. 

Portuguese

O ensino, o cuidar e o conhecimento inserido na prática profissional de enfermagem em campo clínico

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/118015/1/000117509.pdf

O ensino, o cuidar e o conhecimento inserido na prática profissional de enfermagem em campo clínico

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