Jardim, Carolina Reolon

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

A utilidade de dicionários monolíngues gerais de inglês para aprendizes de língua inglesa

Lume 5.8

honey /’hÃ ni/ n, pl honeys [ME hony, fr. OE hunig; akin toOHG honag honey, L canicae bran] (bef. 12c) 1 a : a sweetviscid material elaborated out of the nectar of flowers in thehoney sac of various bees b : a sweet fluid resembling honeythat is collected or elaborated by various insects 2 a : a lovedone : SWEETHEART, DEAR b : superlative example 3 : thequality or state of being sweet : SWEETNESShoney n 1 a sweet edible sticky substance made by bees fromnectar 2 chiefly US & Canadian a term of affection 3 informal,chiefly US & Canadian something very good of its kind : ahoney of a picture about American family lifeinfo. ortográficatranscrição fonéticaclasse gramaticalforma pluralinfo. etimológicaexemploinfo. ortográficaclasse gramaticalexemplomarca diatópica marca de usoUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULINSTITUTO DE LETRAS – DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS MODERNASA UTILIDADE DE DICIONÁRIOS MONOLÍNGUES GERAIS DE INGLÊS PARA APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA Carolina Reolon Jardim – bolsista  PIBIC / CNPqOrientador: Prof. Dr. Félix Valentín Bugueño MirandaMWebColED (1998) CollinsED (2007)Objetivo: analisar a eficácia e a utilidade dos subsídios fornecidos por dois dicionáriosmonolíngues de inglês para falantes nativos sob o ponto de vista de um aprendiz de inglês comolíngua estrangeira.Introdução: no âmbito do processo de aprendizado de uma língua estrangeira, é quase umconsenso entre os educadores o fato de que os aprendizes devem, o quanto antes, adotar obrasmonolíngues para o estudo da língua alvo. Ciente desse particular, a lexicografia de língua inglesadispõe atualmente de uma vasta gama de dicionários monolíngues elaborados tanto para falantesnativos (dicionários monolíngues de uso geral) quanto para aprendizes (dicionários de aprendizes).No entanto, é comum que as pessoas, de um modo geral, não saibam a diferença entre esses doistipos de obra. Dentre essas mesmas pessoas, é igualmente comum a crença de que o dicionárioelaborado para falantes nativos constitui uma obra mais completa e confiável.Metodologia: serão empregados princípios metalexicográficos, tais como, a definição de um programa constante de informações segundo o tipo de usuário e a função da obra lexicográfica. Resultados: nossos primeiros resultados demonstram que as obras analisadas não se ajustamcompletamente ao perfil do aprendiz de inglês como língua estrangeira. Em outras palavras, osdicionários analisados parecem não estar munidos de um número suficiente de recursos queconduzem o aprendiz a uma melhor compreensão dos mecanismos de funcionamento da línguainglesa.

Portuguese

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