Abstract
Il presente lavoro è una tesi di ricerca svolta all’interno del Dipartimento di Ingegneria Meccanica, Nucleare e della Produzione (DIMNP) dell’Università di Pisa, si pone all’interno di un progetto riguardante l’applicazione di tecniche di Realtà Aumentata (Augmented Reality - AR) al training e al supporto degli operatori.
Nella prima fase del lavoro è stata eseguita una ricerca che si riferisce ai metodi di addestramento del personale in ambiente industriale e come questi possono essere astratti nella didattica universitaria, analizzando i vantaggi e gli svantaggi di ciascuno di essi e rilevando la possibilità di adottare la Realtà Aumentata quale tecnica innovativa per il training del personale.
La seconda parte del lavoro riguarda l’applicazione della Realtà Aumentata a un caso di addestramento, in particolar modo addestramento rivolto a studenti che per la prima volta utilizzano un sensore di forza F/T. Sono stati eseguiti tutti i passi necessari all’implementazione, sino ad arrivare all’applicazione pratica della procedura stessa.
Dopo alcune prove preliminari è stata effettuata la validazione, che ha messo in luce al di là di alcune piccole modifiche da apportare al dispositivo, la sua validità quale strumento di addestramento
