Diversity-Management in der Lehre – was ein Rückgriff auf die empirische Bildungsforschung verspricht

Authors
Publication date
1 January 2015
Publisher

Abstract

Esdar W, Wild E. Diversity-Management in der Lehre – was ein Rückgriff auf die empirische Bildungsforschung verspricht. Presented at the 10. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, "Theoriebildung und Methodenentwicklung in der Hochschulforschung", Kassel

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