Memoria ID-0250. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

García González, Ana María

Hernández García, Carlos

Moreno Pedraz, Pablo Manuel

Plaja Rustein, Luis

San Román Álvarez de Lara, Julio

Sola Larrañaga, Iñigo Juan

Vázquez de Aldana, Javier R.

Spanish

Gestion del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca

INFORME FINAL DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓNDOCENTE DE LA CONVOCATORIA 2015/2016TÍTULO DEL PROYECTO:“Actividades para la captación de estudiantes para el Máster en Física y Tecnología de los Láseres”REFERENCIA: ID2015/0250COORDINADOR: Julio San Román Álvarez de LaraPOFESORES COLABORADORES:Ana García GonzálezLuis Plaja RusteinPablo Moreno PedrazÍñigo Juan Sola LarrañagaJavier Rodríguez Vázquez de AldanaCarlos Hernández GarcíaASIGNATURAS IMPLICADAS:Todas las del Máster Universitario en Física y Tecnología de los Láseres.Esta memoria está organizada de la siguiente manera:• Comenzaremos recordando los objetivos principales del proyecto de InnovaciónDocente.• Expondremos cómo se desarrolló el proyecto a lo largo del curso.• Detallaremos los gastos asociados al proyecto.• Presentaremos una valoración de los resultados obtenidos, prestando especialinterés en la eficacia de las acciones realizadas.• Por último adjuntaremos la documentación relacionada con las actividades delproyecto como evidencias.1. Objetivos Principales:El objetivo principal de este proyecto es mantener en aumento la visibilidad delMáster Universitario en Física y Tecnología de los Láseres entre los estudiantes delGrado en Física y de otras titulaciones afines. En este proyecto, como novedad, hemosquerido tener en cuenta el carácter interuniversitario del máster y acercar el mástertambién a estudiantes de la Universidad de Valladolid, de donde estamos recibiendoalumnos en los últimos años.Nuestro principal objetivo es destacar las oportunidades que se abren, tanto en elámbito científico como en el profesional, cuando un estudiante realiza un procesoformativo especializado como el que se ofrece en nuestro máster. Para ello un equipoformado por parte del profesorado del máster propone realizar diferentes actividades a lolargo del curso que hagan visible la relevancia que los láseres tienen en la actividadcientífica, tecnológica y de la vida cotidiana actual.Este proyecto de innovación docente se concreta en los siguientes objetivos:1.- Mostrar la eficacia que está teniendo la formación ofrecida por el Máster en Física yTecnología de los Láseres para obtener posiciones predoctorales o contratos de trabajodirectamente relacionados con esta formación. 2.- Mostrar la relevancia de la óptica y los láseres en entornos de investigación y/oempresariales. 2. Desarrollo del Proyecto:El desarrollo del Proyecto ha tenido diversas actuaciones que enumeramosa continuación de forma más o menos cronológica:• Lo primero que hubo que hacer, atendiendo al presupuesto recibido, fue decidir sudistribución. Siguiendo con la estrategia utilizada años anteriores el equipo decidióusar todo el dinero del presupuesto, los 135 euros, al premio del concurso defotografía propuesto en el proyecto.• Una vez tomada esta decisión, nos quedó plantear cómo organizar los seminariosa coste cero. Quedó descartado contactar con alguien de fuera, ya que no secontaba con presupuesto para ello. De ser alguien de fuera debía seraprovechando alguna visita de algún colaborador por medio de proyectos deinvestigación o similares. Revisamos el calendario de visitas previstas durante elcurso y, aunque teníamos alguna bastante interesante, no se producía en unmomento adecuado para los estudiantes, que nuestra experiencia indica que debeser a principios del segundo cuatrimestre (febrero - marzo). Finalmente, despuésde haber descartado la posibilidad de contar con algún ponente externo quepudiera presentar resultados de investigación de relevancia, optamos por poner enmarcha una serie de seminarios "internos" que denominamos "Op-Sesiones"(discusiones de Óptica). Definimos una Op-Sesión como un seminario informal, deunos 30 minutos, impartido fundamentalmente por miembros del grupo deinvestigación en Aplicaciones de los Láseres y Fotónica (ALF-USAL), y dirigidoespecialmente a los alumnos de grado. Ofertamos estos seminarios a alumnos degrado (especialmente los de cuarto curso), a estudiantes de doctorado y aestudiantes de máster, de forma que los alumnos de grado han mantenido uncontacto directo con estudiantes del máster y de doctorado, pudiendo intercambiarexperiencias entre ellos de manera natural. Para acompañar estos seminarios, elgrupo de investigación ALF-USAL ha financiado unos cafés para compartir durantelos seminarios, de forma que creáramos el ambiente propicio, no sólo paracompartir nuestras inquietudes entorno a los láseres, y la óptica en general, sinotambién para que los estudiantes pudieran compartir sus propias experienciasentre ellos. Toda la coordinación de las Op-Sesiones se ha realizado por medio deTwitter (@OpSesiones), teniendo en la actualidad 21 seguidores. Los seminariosque hemos organizado hasta la fecha han sido:▪ 9 marzo de 2016, "Pulsos de attosegundo con polarización circular"impartida por Carlos Hernández García (ALF-USAL).▪ 16 de marzo de 2016, "Laser-based X-ray sources" impartida por AndreasDoepp (estudiante de doctorado de la USAL).▪ 6 de abril de 2016, "Fabricación láser de nanoestructuras periódicas ensuperficies poliméricas" impartida por René Rodríguez (estudiante dedoctorado del grupo ALF-USAL).▪ 20 de abril de 2016, "Aceleración con láser en dieléctricos" impartida porEnrique Conejero (ALF-USAL).▪ 4 de mayo de 2016, "Microfabricación láser de dispositivos fotónicos"impartida por Gabriel Castillo Vega (estudiante de doctorado del grupo ALF-USAL).▪ 23 de junio de 2016, "Aproximación semi-clásica en la generación de pulsosde attosegundo" impartida por Jon Lasa (relacionado con el Trabajo Fin deGrado realizado por dicho estudiante y tutorizado por miembros del grupo deinvestigación ALF-USAL).Tenemos previsto alguna Op-Sesión más antes de que acabe el curso. Entre ellosestán las de algunos alumnos de cuarto curso que están realizando el TFG connosotros, al igual que Jon, y que quieren aprovechar estos seminarios parapresentar sus trabajos y que les sirva de ensayo.• A principios de marzo comenzamos a diseñar el concurso de fotografía quetambién habíamos propuesto en el proyecto. Elaboramos un cartel, junto con lasbases del concurso, y los hicimos públicos por el Edificio Trilingüe (el quecorresponde a la Sección de Físicas) para darle la mayor publicidad posible entrelos estudiantes. Se colocaron carteles por las clases en las que impartíamosdocencia y colgamos las bases en el tablón de anuncios del Área de Óptica,además de en la página web del máster. Las novedades frente al año pasado fue,en primer lugar, la notable ampliación del periodo durante el que se podían enviarlas fotografías participantes, que extendimos hasta el 20 de junio. En segundolugar se abrió la posibilidad de que participasen estudiantes de las dosuniversidades que participan en el máster, la de Salamanca y la de Valladolid. Paraello enviamos las bases del concurso y los carteles al profesorado del máster de laUniversidad de Valladolid para que los distribuyera entre sus estudiantes.• Se recibieron 7 fotografías de tres autores diferentes. Dos de los participantes sonalumnas del grado en Física de la Universidad de Salamanca, mientras que eltercer participante es un estudiante de Ingeniería de Telecomunicaciones de laUniversidad de Valladolid. El jurado del concurso, que estaba formado por la Dra.Ana García González, el Dr. Pablo Moreno Pedraz y el Dr. Julio San RománÁlvarez de Lara se reunió el día 22 de junio, sin tener conocimiento de los autoresde las fotografías en concurso, salvo el coordinador que las recibía, y decidióotorgar el premio a D. Roberto Herreras Babón, levantando el correspondiente actade la reunión. La fotografía que se llevó el premio es la que mostramos acontinuación:Fotografía ganadora (autor: D. Roberto Herreras Babón)• Una vez decidido el premio se realizaron los trámites para el pago del mismo porparte del Centro de Formación Permanente encargado de realizar los pagosasociados a los proyectos de innovación docente.• Finalmente se realizó una exposición en la Facultad de una selección de lasfotografías realizada por el jurado del concurso. Esta exposición cumple con lavisualización del máster que se había planteado como objetivo.Queda reconocer y agradecer las actividades del proyecto que ha realizadocada miembro del equipo:• Coordinación y Gestión del proyecto: Julio San Román.• Ideólogos del formato de las Op-Sesiones: Carlos Hernández-García, Luis Plaja yJulio San Román. Agradecemos aquí la colaboración de Enrique Conejero que,aunque no participa en este proyecto, colaboró activamente en el diseño de estosseminarios como Coordinador del antiguo Programa de Doctorado en Física yTecnología de los Láseres.• Organizadores de las Op-Sesiones (buscando ponentes o participando comotales): Javier Rodríguez, Íñigo Sola, Carlos Hernández-García, Pablo Moreno, AnaGarcía, Luis Plaja y Julio San Román. Aquí también agradecemos la participaciónde Enrique Conejero.• Publicidad en redes sociales: Carlos Hernández-García y Luis Plaja.• Publicidad en las clases (en Salamanca): Javier Rodríguez, Íñigo Sola, Ana García,Luis Plaja y Julio San Román. Aquí también agradecemos la participación deEnrique Conejero y a todo el profesorado de la Universidad de Valladolid por sucolaboración gratuita e incondicional.• Coordinación, diseño y ejecución del concurso fotográfico: Ana García, PabloMoreno y Julio San Román.Para todos ellos mi más sincero agradecimiento por su esfuerzo y dedicación, comocoordinador del proyecto.3. Gastos:Como indicamos en el apartado anterior, decidimos desde el principio delproyecto reservar todo el presupuesto para el premio del concurso de fotografía, con loque el reparto del dinero asociado al proyecto es sencillo:Presupuesto inicial 135 eurosPremio del concurso fotográfico concedido aD. Roberto Herreras Babón 135 eurosTotal gastado 135 eurosRemanente 0 euros4. Valoración y conclusiones:La respuesta general de los alumnos ha sido muy positiva. El ambientecreado en las Op-Sesiones, el esfuerzo de mantener un nivel divulgativo para losseminarios, han tenido un éxito indiscutible entre los alumnos de grado. La gran dificultadcon la que nos hemos encontrado este año es que nos ha sido imposible encontrar unhueco durante la semana en el que pudiéramos convocar a alumnos de tercer y cuartocurso simultáneamente. Así como el curso pasado nos centramos en los alumnos detercero, realizando los seminarios en las horas de seminario de la asignatura de Óptica II,el único horario en el que hemos podido plantear las Op-sesiones era más compatible conel horario de los alumnos de cuarto curso. Con los calendarios que manejamoshabitualmente este problema va a seguir ocurriéndonos en años venideros porqueestamos convencidos de la importancia de plantear este tipo de actividades dentro delhorario "estándar" de los alumnos (por la mañana) para facilitar su participación lo másposible. Hemos contactado con el coordinador de Grado para hacerle la sugerencia dedejar un espacio común libre en el horario de todos los cursos de grado para este tipo deactividades, aunque somos conscientes y entendemos la dificultad de lograr esa franja encuatro cursos tan dispares.La participación en el concurso fotográfico fue correcta, aunqueesperábamos más participación de alumnos del grado en Física de la Universidad deSalamanca que de palabra nos informaron de su interés en participar. Aquí tenemos ladificultad de que la resolución de los proyectos de innovación docente para el curso 2015-2016 se resolvió bastante tarde (en diciembre) con lo que todas las actividades delaboratorio de óptica del primera cuatrimestre no se pudieron aprovechar para estecometido. Por otro lado, la participación de un estudiante de la Universidad de Valladolidnos ha llenado de satisfacción ya que creemos que nos permite afirmar que la publicidaddel concurso de fotografía, y por lo tanto del máster, se ha cumplido con creces y quedaaún la exposición de las fotografías, que seguirá haciendo visible el máster entre elalumnado de Física en Salamanca.Nuestra valoración final del proyecto es muy positiva. La eficiencia delproyecto se deberá evaluar el curso que viene, viendo el número de alumnos que sematriculan en las asignaturas optativas relacionadas con la óptica (alumnos de terceroque pasan a cuarto) y cuántos se matriculan en el Máster (alumnos de cuarto queacaben). De momento tan sólo tenemos algunos primeros indicios preliminares y sonbastante positivos. Se trata del interés mostrado por alumnos de cuarto de Grado sobreTrabajos Fin de Grado a realizar el curso que viene y alumnos que se han idopreinscribiendo en el Máster. Nuestra intención es sin duda continuar en esta dirección,conservando aquellas actividades que comprobemos son eficaces en acercar los láseres,la fotónica y la óptica en general y, como consecuencia, el máster y toda la formación deposgrado que impartimos, a potenciales estudiantes.Listado de material que se adjunta:• Los carteles de las "Op-Sesiones" realizadas hasta la fecha.• Solicitud de pago al Centro de Formación Permanente.• Cartel-anuncio del Concurso Fotográfico.• Bases del Concurso Fotográfico.• Acta del jurado del Concurso Fotográfico en el que se concede el premio. Máster y Doctorado en FÍSICA Y TECNOLOGÍA DE LOS LÁSERES  http://optica.usal.es/posgrado e-mail: master.laser@usal.es            Salamanca, 22 de junio de 2016    Siguiendo el procedimiento indicado por el Vicerrectorado de Docencia SOLICITO el pago del premio del concurso fotográfico realizado dentro del proyecto de innovación docente que lleva por título “Actividades para la captación de estudiantes para el Máster en Física y Tecnología de los Láseres” (ID2015/0250) a D. Roberto Herreras Babón. Los datos del ganador del concurso son los siguientes: D. Roberto Herreras Babón Domicilio: Plaza Barrioncillo 12 Bis 2D 47193, La Cistérniga, Valladolid Número de cuenta (La Caixa):  IBAN ES30 2100 4797 6201 0010 1709.    Junto con la presente solicitud adjuntamos: • Uno de los anuncios del concurso que se distribuyeron por la Facultad para dar publicidad al concurso. • Las bases del concurso. • El acta del jurado.    Sin más, un cordial saludo      Fdo.: Julio San Román Álvarez de Lara   PDI Responsable del Proyecto de Innovación Docente  CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE (C/ FONSECA 3, 37002, SALAMANCA) ¿Cuándo? Miércoles 9 Marzo, 9.00 h. ¿Dónde? Aula de Seminarios (sótano del Trilingüe)  Op-SesionesDiscusiones de ÓpticaSigue la discusión en Twitter: @OpSesiones #OpSesion1 Pulsos de attosegundo  con polarización circular Carlos Hernández García  @carlos_hergar9Marzo#OpSesion1 ¿Cuándo? Miércoles 16 Marzo, 9.00 h. ¿Dónde? Aula de Seminarios (sótano del Trilingüe)  Op-SesionesDiscusiones de ÓpticaSigue la discusión en Twitter: @OpSesiones #OpSesion2 Laser-based  X-ray sources Andreas Doepp 16Marzo#OpSesion2 ¿Cuándo? Miércoles 6 Abril, 9.00 h. ¿Dónde? Aula de Seminarios (sótano del Trilingüe)  Op-SesionesDiscusiones de ÓpticaSigue la discusión en Twitter: @OpSesiones #OpSesion3 Fabricación láser de nanoestructuras periódicas en superficies poliméricas René Rodríguez 6Abril#OpSesion3 ¿Cuándo? Miércoles 20 Abril, 9.00 h. ¿Dónde? Aula de Seminarios (sótano del Trilingüe)  Op-SesionesDiscusiones de ÓpticaSigue la discusión en Twitter: @OpSesiones #OpSesion4 Aceleración con láser  en dieléctricos Enrique Conejero Jarque 20Abril#OpSesion4 Imagen: John Breuer¿Cuándo? Miércoles 4 Mayo, 9.00 h. ¿Dónde? Aula de Seminarios (sótano del Trilingüe)  Op-SesionesDiscusiones de ÓpticaSigue la discusión en Twitter: @OpSesiones #OpSesion5 Microfabricación láser de dispositivos fotónicos Gabriel Roberto Castillo Vega 4Mayo#OpSesion5 Imagen: John Breuer¿Cuándo? Jueves 23 Junio, 11.30 h. ¿Dónde? Aula de Seminarios (sótano del Trilingüe)  Op-SesionesDiscusiones de ÓpticaSigue la discusión en Twitter: @OpSesiones #OpSesion6 Aproximación semi-clásica en la generación de pulsos de attosegundo Jon Lasa Alonso 23Junio#OpSesion6 Imagen: John BreuerViernes 10 de Junio, 12.00 h. Aula III (edificio Trilingüe) Organizado por:  Dr. Tenio Popmintchev University of Colorado at Boulder (USA)Quantum Design of Coherent  X-Rays for Dynamic Imaging  at the Space-Time Limit  II CONCURSO FOTOGRÁFICO SOBRE LÁSERESMáster Universitario en Físicay Tecnología de los Láseres135 €premio deBases del concurso en http://optica.usal.esEnviar las fotografías a master.laser@usal.es Plazo de presentación de las fotografías: 20 de junio de 2015BASES DEL II CONCURSO FOTOGRÁFICOObjeto del Certamen:Aprovechando que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el año 2015como el “Año Internacional de la Luz y las Tecnologías basadas en Luz”, y como parte de lasactividades de promoción del Máster Universitario en Física y Tecnología de los Láserespromovidas por el Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Salamanca, se organizódurante el curso 2014/2015 el Concurso Fotográfico sobre “El láser: la luz que nos guiará alfuturo”. Este curso 2015/2016 mantenemos aquella propuesta y convocamos el II Concurso deFotografía sobre láseres.Bases:1. Podrá participar estudiantes de Grado, Máster o Doctorado y profesorado pertenecientes aFacultades de la Universidad de Salamanca y de la Universidad de Valladolid que no formenparte del jurado.2. Cada participante podrá presentar un máximo de 3 fotografías. Las fotografías deberánajustarse al tema propuesto, siendo fotografías de laboratorio en las que los fenómenosópticos, y especialmente el láser, tengan un papel principal.3. Las fotografías deberán ser inéditas y enviarse a la dirección de correo electrónico:master.laser@usal.es en un formato digital estándar (jpg, tiff, png, etcétera) antes del 20 dejunio del 2016. En el correo electrónico el autor deberá indicar sus datos y procedencia.4. Se otorgará un premio único de 135 euros a la fotografía mejor valorada por el jurado.5. El fallo del Concurso se hará público en los carteles del Área de Óptica de la Universidad deSalamanca y en la página web del máster a finales de junio. El jurado contactará por correoelectrónico con el ganador del Concurso.6. El Jurado del Concurso estará formado por:Dra. Ana María García (Profesora del Máster en Física y Tecnología de los Láseres)Dr. Pablo Moreno Pedraz (Profesor del Máster en Física y Tecnología de los Láseresy Director del Departamento de Ingeniería Mecánica)Dr. Julio San Román (Director del Máster en Física y Tecnología de los Láseres)7. La participación en el Concurso implica:• Aceptar que las fotos podrán ser publicadas en la web, en carteles o folletos informativosdel máster.• Aceptar que las fotos podrán ser presentadas en futuras exposiciones u otras actividades,siempre que sea sin fines lucrativos.• La organización presupone que el autor tiene la autorización pertinente de las personasque pudieran aparecer en las fotografías presentadas, recayendo sobre el autor todaresponsabilidad relacionada con el derecho a la intimidad.• El jurado queda facultado para resolver cualquier contingencia no prevista en estasBases.

Actividades para la captación de estudiantes para el Máster en Física y Tecnología de los Láseres

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