Memoria ID-0249. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Alfonso Galán, Rosa María

Fernández Nieto, Amador

García Frías, María Ángeles

Gil Rodríguez, Isabel

Guervós Maíllo, María Ángeles

Iglesias Caridad, Marcos

Lago Montero, José María

Spanish

Memoria ID-0249. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.El Proyecto de Innovación Docente “Innovación en el aprendizaje del IVA:
debate sobre los libros electrónicos” forma parte de los Planes de Formación e
innovación, Programa de mejora de la calidad, incluido en el Plan Estratégico General
2013-2018 de la Universidad de Salamanca. Concretamente, se inserta en la modalidad
D referente a “Proyectos impulsados por un profesor y/o vinculados a un grupo de
profesores” para mejorar la docencia que se imparte de la asignatura de Derecho
Financiero y Tributario. Parte Especial, 3º Grado en Derecho, (Grupos I, II y III) y
Hacienda Pública II (especial atención al Derecho Financiero y Tributario) de
Licenciatura en Derecho. Su línea de actuación se enmarca en el apartado III.1.2:
“Implantación de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje”. La Sociedad de la Información nos sitúa en un nuevo “paradigma educativo
centrado en el estudiante” y en la construcción de conocimientos funcionales y
significativos a través de la interacción entre alumnos, profesores y recursos del
entorno. En el marco de la progresiva implantación de las TIC en el ámbito
universitario, un capítulo destacado lo supone la incorporación de los libros
electrónicos, que se postula como un poderoso recurso en el campo de la docencia, pues
no sólo facilita las tareas de enseñanza y aprendizaje, sino que puede transformar la
dinámica entre docente y discente. 
El Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA) es un impuesto complejo y que los
estudiantes a pesar de tener un conocimiento del mismo práctico al pagarlo en cualquier
compra o servicio, al gravar el mismo la prestación de bienes y servicios, no lo
encuentran cercano. El período lectivo, tanto en la Licenciatura como en el Grado, es
limitado y, en ocasiones, no permite profundizar en el estudio de cuestiones concretas
como el tema planteado.
Con este proyecto se persigue interaccionar a los estudiantes en el aprendizaje
del IVA con un utensilio tan cercano a ellos como son los libros electrónicos y plantear
el debate existente sobre el tipo de IVA que tienen este tipo de libros diferente al
soportado por los libros en papel

Guervós Maíllo, María  Ángeles

Gestion del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca

Innovación en el aprendizaje del IVA: debate sobre los libros electrónicos

https://gredos.usal.es/bitstream/10366/126923/1/MID_14_249.pdf

Innovación en el aprendizaje del IVA: debate sobre los libros electrónicos

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