Memoria ID12-0140. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

García Cenador, María Begoña

López Marcos, Joaquín Francisco

López-Valverde Centeno, Antonio

Muriel Villoria, Clemente

Rodríguez López, José María

Sánchez Conde, Pilar

Sánchez Ledesma, María José

Spanish

Memoria ID12-0140. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.Este Proyecto de Innovación Docente tiene como objetivo que los alumnos del
Grado de Odontología desarrollen la destreza de realizar las maniobras de
Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en maniquíes para poder aplicar esta
habilidad en su práctica clínica habitual cuando ésta sea requerida.
Va dirigido a los alumnos de 2º de Grado de Odontología matriculados en la
asignatura de Anestesiología y Reanimación.
Lugar de trabajo: Unidad de Simulación situada en la Facultad de Medicina de la
Universidad de Salamanca.
Recursos: Maniquí disponible en la Unidad de Simulación referida, modelo Anne

Sánchez Conde, María Pilar

Gestion del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca

 MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE  Simulación Clínica en la enseñanza práctica de la Reanimación Cardiopulmonar en el Grado de Odontología. Clave:  ID2012/140 Modalidad: D (Proyectos impulsados por un profesor y/o vinculados a un grupo de profesores) Convocatoria: 2012-2013  PROFESORA RESPONSABLE:  Pilar Sánchez Conde PROFESORES DEL EQUIPO: Clemente Muriel Villoria  José Mª Rodríguez López  Mª José Sánchez Ledesma Antonio López- Valverde  Centeno Joaquín López Marcos Mª Begoña García Cenador   OBJETIVO DEL PROYECTO  Este Proyecto de Innovación Docente  tiene como objetivo que los alumnos  del Grado de Odontología desarrollen la destreza de realizar las maniobras de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en maniquíes para poder aplicar esta habilidad en su práctica clínica habitual cuando ésta sea requerida.  Va dirigido  a los alumnos de 2º de Grado de Odontología matriculados en la asignatura de Anestesiología y Reanimación. Lugar de trabajo: Unidad de Simulación situada en la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca.  Recursos : Maniquí  disponible en la Unidad de Simulación referida, modelo Anne.    RESULTADOS  Metodología de trabajo:  Grupos de trabajo: 6 grupos de 5 alumnos. Duración: 2 horas de trabajo por cada grupo. Los alumnos, bajo la dirección de un tutor a los que previamente habíamos formado en esta destreza, han practicado las maniobras de compresión torácica y de ventilación pulmonar recomendadas en las últimas Guías de RCP del Consejo Europeo de Resucitación (ERC) y de la Sociedad Española de Urgencias y Emergencias (SEMES) publicadas en el año 2010.   Organización de tareas: Previamente a la realización de esta habilidad práctica los alumnos han tenido a su disposición en la plataforma Studium de la Universidad de Salamanca (incluído dentro del material de la asignatura de Anestesiología y Reanimación) una serie de vídeos explicativos  donde debían visualizar  las maniobras de RCP del adulto, pediátricas y el uso de Desfibriladores Externos Semiautomáticos (DESA) antes de acudir a la actividad presencial en el Aula de Simulación.   Calendario: 30 de noviembre: Grupo I de 9 a 11 horas y grupo II de 11 a 13 horas. 7 de diciembre: Grupo III de 9 a 11 horas y grupo IV de 11 a 13 horas.    14 de diciembre: Grupo V de 9 a 11 horas y grupo VI de 11 a 13 horas.   Evaluación de los alumnos: .  La actividad ha sido considerada obligatoria para todos los alumnos matriculados por primera vez en la asignatura de Anestesiología y Reanimación.  El mismo día del examen teórico de la asignatura se les ha aplicado  un cuestionario con 10 items para realizar una valoración objetiva de la habilidad adquirida y comprobar así su grado de conocimiento y su utilidad.  . La valoración ha sido excelente, ya que el total de los alumnos ha superado el 70 % exigido del cuestionario.   . Asimismo se ha realizado una encuesta a los alumnos para que valorasen si el aprendizaje de esta habilidad les ha parecido útil y el 100% la ha considerado muy útil.  CONCLUSION DEL PROYECTO:  A la vista de los resultados obtenidos se ha decidido incluir de forma reglada las prácticas de RCP dentro de las prácticas obligatorias a desarrollar en el Laboratorio de Habilidades tanto en  la asignatura de “Anestesiología y Reanimación”  (2º Curso del Grado de Odontología) como en la asignatura “Fundamentos de Cirugía y Anestesia “(2º Curso del Grado de Medicina). En esta última asignatura del Grado de Medicina se han realizado las mismas prácticas aunque en este caso de forma voluntaria y la opinión de los alumnos ha sido excelente. 

Simulación Clínica en la enseñanza práctica de la Reanimación Cardiopulmonar en el Grado de Odontología

https://gredos.usal.es/bitstream/10366/122672/1/MID_12_140.pdf

Simulación Clínica en la enseñanza práctica de la Reanimación Cardiopulmonar en el Grado de Odontología

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