Veren soluista tallennettuja digitaalisia kuvia hyödyntävä Cellavision® Competency Software -laaduntarkkailuohjelmisto on Tampereen ammattikorkeakoulun bioanalyytikkokoulutuksen käytettävissä hematologian opetusta varten. Ohjelmistoa käytetään soveltuvin osin verisolujen morfologian ja pahanlaatuisten veritaudien aiheuttamien muutosten tunnistamisen ja arvioimisen opetuksessa.
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää ohjelmiston hyödyntämistä hematologian morfologian opetuksessa. Tätä varten luotiin kurssipohja Tampereen ammattikorkeakoulun Moodle-pohjaiselle Tabula-oppimisalustalle itsenäistä opiskelua varten ja organisoitiin bioanalyytikkokoulutuksen käytettävissä olevat virtuaalinäytteet arvioitaviksi. Työn aihe saatiin Tampereen ammattikorkeakoulun bioanalyytikkokoulutukselta vuoden 2018 alussa ja se on osittain jatkoa Sonja Lehdon vuonna 2015 tekemälle opinnäytetyölle ”CellaVision® Competency Software -ohjelman käyttöohje bioanalyytikkokoulutukseen”.
Opinnäytetyö on toiminnallinen koostuen raporttiosasta ja tuotoksista. Raporttiosa käsitteli pääasiassa verisolujen morfologiaa ja siinä tapahtuvia muutoksia eri veritaudeissa. Tarkoituksena oli, että raporttiosaa voidaan hyödyntää solumorfologian opetuksessa ja opiskelussa. Kirjallinen raportti kertoo myös lyhyesti virtuaalimikroskopiasta ja Cellavision® -virtuaalimikroskopiajärjestelmien toiminnasta.
Käytäntöä varten luotiin .docx-tiedostomuotoon luettelo opetuksessa käytettävissä olevista kahdestakymmenestä virtuaalinäytteestä ja taulukoitiin niiden valkosolujen erittelyjakaumat. Kolmesta virtuaalinäytteestä tehtiin opetuskäyttöä varten yksisivuiset kuvaukset niiden erittelyjakaumista ja pääasiallisista löydöksistä kuvallisin esimerkein havoinnoituna. Näitä opiskelijat voivat käyttää oman osaamisen arvioinnissa. Oppimisen alustaksi luotiin ammattikorkeakoulun Tabula-ympäristöön kurssi ”CVS-2018 CellaVision® Competency Software -ohjelmisto solumorfologian tunnistuksessa”.Cellavision® Competency Software is a tool for education and proficiency assessment of white blood cell differentials in medical laboratories. The software has been in use in Tampere University of Applied Sciences since 2012, but usage in teaching has been limited. The goal of this study was to make further use of the software in teaching of laboratory haematology and white blood cell morphology to biomedical science students. The degree programme has 20 digital patient samples for the software provided by Fimlab Laboratories.
The approach was functional with a report and products. A course for independent learning was created on Tabula, the Moodle-based platform in Tampere University of Applied Sciences. The patient samples with new made-up names were organized into a .docx file, and a table with white blood cell differentials of the samples was added to it. Three samples were selected and detailed one-paged descriptions of cell morphology supported with images and the differential count of white cells were created. These descriptions are to be used as a reference and learning material on cell morphology for students to gauge their proficiency and knowledge when they are using the software independently.
Report focuses mainly on white blood cell morphology in health and common changes seen in disease. The purpose of the report was to provide a source for teaching and studying of white cell morphology to biomedical science students. It also provides an overview of virtual microscopy and the study of haematology in the Biomedical Laboratory Science programme in Tampere University of Applied Sciences