Gold, Andreas

Langfeldt, Hans-Peter

German

Hochschulschriftenserver - Universität Frankfurt am Main

Neu berufenMichael BinderSeit dem Sommersemester 2003ist Michael Binder Professor fürInternationale Makroökono-mik und Empirische Wirtschaftsfor-schung innerhalb des Schwerpunkt-es Geld und Währung des Fachbe-reichs Wirtschaftswissenschaften.Diese Berufung erfolgte in Koopera-tion mit dem Center for FinancialStudies (CFS), dessen  Programmbe-reich ›International Economics‹ erzugleich leitet. Michael Binder studierte 1987 bis1990 Volkswirtschaftslehre und Juraan der Universität Kiel und absol-vierte das Ph.D. Studium in Econo-mics in Philadelphia an der Univer-sity of Pennsylvania (Ph.D. 1995).Anschließend war er Assistant Pro-fessor im Economics Department ander University of Maryland in Colle-ge Park, und war als Research Fel-low bzw. Visiting Professor unter an-derem an der Cambridge University,am Internationalen Währungsfondsund der Weltbank in Washington,der Banco de España in Madrid so-wie dem Center for Economic Stu-dies (CESIfo) in München tätig. Bin-der koordiniert für die Society ofComputational Economics Aktivitä-ten im Bereich der Makroökonomikund Makroökonometrie und ist As-sociate Editor des Journal of Econo-mic Dynamics and Control.Die Forschungsschwerpunkte vonProf. Michael Binder liegen imGrenzbereich von makroökonomi-scher Theorie, Ökonometrie, ›Com-putational Economics‹ und empiri-scher Wirtschaftsforschung. Im Be-reich der makroökonomischenTheorie arbeitet Binder insbesonde-re an Modellen, die Standardmodel-le der Literatur um die sozialen In-terdependenzen der Entscheidun-gen von privaten Haushalten undvon Unternehmungen erweitern,und die Form der Erwartungsbil-dung von privaten Haushalten undUnternehmungen in einer Welt he-terogener Information gegenüberStandardmodellen in der Literaturverfeinern. Ziel ist es, Modelle zuentwickeln, die die konditionelleDynamik empirisch beobachtetermakroökonomischer Zeitreihen bes-ser abbilden können als Standard-modelle, und die dann auch besserfür die wirtschaftspolitische Analysegeeignet sind. Adaptierung und Erweiterung vonmeist ursprünglich in den Natur-und Ingenieurwissenschaften ent-wickelten numerischen Methodenzur Schätzung, Simulation und Lö-sung hinreichend realistischer ma-kroökonomischer Modelle ist Zielder Forschungen im Bereich ›Com-putational Economics‹. ÄhnlicheProjekte sind auch im CFS in Bear-beitung und waren für Binder mitausschlaggebend, den Ruf an dieUniversität Frankfurt anzunehmen.In der Lehre wird sich Binder insbe-sondere für die Erweiterung derenglischsprachi- gen Bachelor-,Mas-ters- und Ph.D.-Studienpro-gramme im Fachbereich engagieren,und dabei eigene Lehrbeiträge imBereich der Internationalen Mo-netären Makroökonomik und derangewandten Ökonometrie in denVordergrund stellen. Am CFS willMichael Binder eine SummerSchool im Bereich InternationaleMakroökonomik und Makroökono-metrie für Ph.D. Studierende undPost-Docs etablieren, die den Teil-nehmerinnen und Teilnehmern dieMöglichkeit geben wird, erste For-schungsergebnisse in einem Kreisweltweit führender Expertinnenund Experten zu präsentieren.Überdies wird Binder am CFS Kom-paktkurse im Bereich der ange-wandten Zeitreihen- und Panelda-tenökonometrie für qualifiziertePraktikerinnen und Praktiker anbie-ten; vergleichbare Kompaktkursehat Binder bereits wiederholt am In-ternationalen Währungsfonds undder Weltbank in Washington durch-geführt.Weitere Informationen unterwww.wiwi.uni-frankfurt.de/binder.Maria Roser Valenti nimmtzum Wintersemester alsProfessorin für Theoreti-sche Festkörperphysik ihre Tätigkeitoffiziell auf. Sie ist die erste Profes-sorin des Fachbereiches Physik.Die 39-Jährige Mutter dreier Kinderbeschäftigt sich in ihrer Forschungmit der mikroskopischen Beschrei-bung niedrigdimensionaler Über-gangsmetallverbindungen sowie derWechselwirkung zwischen Spin-und Ladungsfreiheitsgraden in die-sen Materialien. Sie wird sich inFrankfurt in der Forschergruppe›Spin- und Ladungsträger-Korrela-tionen in niedrigeindimensionalenmetallorganischen Festkörpern‹ en-gagieren. Maria Roser Valenti hat alsTheoretikerin oft mit Experimental-physikern zusammengearbeitet undso die wichtige enge Kooperationzwischen beiden Disziplinen für dieForschung in der Physik befördert.Die gebürtige Spanierin wird sichdarüber hinaus aufgrund ihrer en-gen Kontakte nach Spanien und derSchweiz aktiv an internationalenProgrammen für Studierende, wiedem Sokrates/Erasmus-Programm,beteiligen.Maria Roser Valenti studierte Physikan der Universität Barcelona undpromovierte 1989 mit einer Unter-suchung zum Grundzustand vonQuantenspinsystemen. Dafür wurdesie im gleichen Jahr mit dem Out-standing Physics Graduate Student-Preis und 1992 mit dem Outstan-schwarz pantone 293 U  Seite 20Mittwoch, 22. Oktober 2003 20 PersonaliaNeu berufenMatthias BlonskiÖkonomie = Markt, Preise,Wettbewerb. Wettbewerb =Nullsummenspiel oder Ver-teilung eines Kuchens. Was ich mehrbekomme, bekommst Du wenigerund umgekehrt. Plakativ vereinfachtist dies die verkürzte Art und Weise,mit der ökonomisches Denken undArgumentation in unsere moderneAllgemeinbildung eingegangen ist.In den Denk-Reﬂexen der heutigenGeneration von Politikern, Mana-gern, Richtern, Ärzten und anderenEntscheidungsträgern ist bis heutenicht angekommen, dass aktuelleWirtschaftstheorie schon lange nichtmehr nur auf dem Markt-Wettbe-werb-Paradigma beruht sondern zu-nehmend mit Hilfe von Spieltheorie(= interaktive Entscheidungstheorie)so genannte Nicht-Nullsummenspie-le thematisiert, bei denen die Größedes Kuchens vom Verhalten aller Be-teiligten abhängt. Wie groß der zuverteilende Kuchen ist, hängt vonder Kooperationsbereitschaft undden Kooperationsanreizen der betei-ligten Entscheidungsträger ab, diedurch institutionelle Rahmenbedin-gungen geschaffen werden.Tatsächlich ist dieses zentrale Themader Spieltheorie mittlerweile – und inden USA schon seit über zehn Jahrenmit steigender Tendenz – bis in dieAusbildung der Business Schoolsdurchgedrungen: Kooperation undVertrauen sind fundamentale Zuta-ten eines erfolgreichen Wirtschaftsre-zeptes.Matthias Blonski hat sich neben an-deren Forschungsschwerpunkten mitder Weiterentwicklung der spieltheo-retischen Grundlagen zu ›Kooperati-on‹ und ›Vertrauen‹ beschäftigt. DieAuswahl seiner Forschungsinteres-sen wurde immer auch durch den in-terdisziplinären Ausbildungs-Hinter-grund beeinﬂusst. Blonski verfolgteneben seinem Mathematik- undPhysikstudium eine Karriere als Mu-siker, erhielt als Student eine wert-volle alte Meistergeige als Leihgabe,gab Konzerte und stand als Musikerauf Theaterbühnen. Erst nach demStudium wuchs sein Interesse fürWirtschaftswissenschaften. Zuerstdurch den Kontakt mit Werner Bögeaus Heidelberg, einem Mathematikermit Spieltheorie-Schwerpunkt, undinsbesondere durch die Förderungseines langjährigen Mentors undNeuberufenLisette GebhardtSeit dem Sommersemester 2003ist Lisette Gebhardt Professorinfür Japanologie am Fachbe-reich Sprach- und Kulturwissen-schaften der Universität Frankfurt. Gebhardt begann 1982 ein ostasien-wissenschaftliches Studium an derUniversität München und promo-vierte 1992 mit einer Arbeit zur li-terarischen Konstruktion west-östli-cher Ideenwelten in der japanischenModerne an der Universität Trier. Bis1994 vertrat sie dort eine Professurfür moderne japanische Literatur,um anschließend vier Jahre amDeutschen Institut für Japanfor-schung (DIJ) in Tokyo zu forschen.Ab Herbst 1998 hatte sie Lehraufträ-ge und Gastprofessuren an den Uni-versitäten Zürich, Trier und Tübin-gen inne; in dieser Zeit entstand ihreHabilitationsschrift, die sich mit derIdentitätssuche japanischer Intellek-tueller zwischen Asien und dem Wes-ten befasst. Von 2001 bis 2002 ver-trat Gebhardt eine Professur in Halle.Lisette Gebhardt bereitete gerade ei-ne Vertretung in Düsseldorf vor, alssie der Ruf nach Frankfurt erreichte. Die Aufenthalte in Japan gewährtenGebhardt authentische Einblicke inNachrufHeinrich GiesenIm Juli 2003 verstarb Prof. Hein-rich Giesen im Alter von 64 Jah-ren. Prof. Giesen vertrat das FachPädagogische Psychologie am Insti-tut für Pädagogische Psychologie desFachbereichs Psychologie undSportwissenschaften der UniversitätFrankfurt. Er studierte Psychologiein Marburg, wo er 1969 zum Dr. rer.nat. promoviert wurde. Heinrich Giesen hat sich vor allemin der empirischen Bildungsfor-schung einen Namen gemacht. Mit-te der 1970er Jahre übernahm er dieLeitung eines umfangreichen längs-schnittlichen Forschungsprojektszur Analyse von Bildungslebensläu-fen von Abiturienten. Die Projektar-beiten wurden vom Bundesbil-dungsministerium und von der DFGüber einen Zeitraum von insgesamt20 Jahren gefördert. Dabei wurdenwichtige Erkenntnisse zur Hoch-schulsozialisation, zur Prognose vonStudienerfolg und Studiendauerund zur Problematik von Studienab-bruch und Studienfachwechsel ge-wonnen. Giesens Veröffentlichun-gen haben auch zur wissenschaftli-chen und bildungspolitischen Dis-kussion um die Oberstufenreformund die Ko-Edukation beigetragen.In den vergangenen Jahren hat sichProf. Giesen der Lehr-Lernforschungim Grundschulbereich zugewandt,hier insbesondere der Verwirkli-chung kooperativer Lernformen.Als Hochschullehrer hat es HeinrichGiesen verstanden, die PädagogischePsychologie so zu lehren, dass derenNutzen für die Praxis deutlich wur-de, unter Einhaltung hoher wissen-schaftlicher Standards. Es war ihmein wichtiges Anliegen, ein guterLehrer zu sein.Mit großem Engagement setzte erviele Bereiche der japanischen Ge-genwartskultur, die sie zur Vermitt-lung eines zeitgemäßen Japanbildesin die Lehre einbringen will. Für diekommenden Semester sind Veran-staltungen zu aktuellen gesellschaft-lichen Entwicklungen und populär-kulturellen Phänomenen vorgese-hen, die das Desiderat ›Kulturkom-petenz‹ in der japanologischenGrundausbildung umsetzen. ding Physics Dissertation-Preis derUniversität Barcelona ausgezeich-net. Nach einer kurzen Postdokto-randenzeit als Fulbright-Stipendia-tin bei P. J. Hirschfeld in Florida,USA, wechselte sie 1992 gemeinsammit ihrem Mann, dem Physiker Prof.Claudius Gros, an die UniversitätDortmund und dort war bis zumJahr 2000 halbtags tätig. Sie habili-tierte sich in Dortmund mit einerArbeit über nichtreziproke Phä-nomene in Antiferromagneten. Seit2002 arbeitete sie als Heisenberg-Stipendiatin der Deutschen For-schungsgemeinschaft mit ihremMann an der Universität des Saar-landes in Saarbrücken.         URDoktorvaters Konrad Stahl ausMannheim entstand sein Interesseund die Faszination am Verständnissozialer und ökonomischer Fra-gestellungen. Die Neugierde und Begeisterungs-fähigkeit des Mathematikers und dieLeidenschaft und Sensibilität desMusikers hat Matthias Blonski stetsversucht zu bewahren und auch inder Ausbildung an seine häuﬁg prag-matischer strukturierten Ökonomie-studenten weiterzugeben. Dies prägtden offenen, unkonventionellen undbisweilen experimentellen Stil seinerinsbesondere kleinerer, fortgeschrit-tener Lehrveranstaltungen. An derUniversität Bonn, an der er ein Jahrals Gastdozent lehrte, wurde er dafürvon den Ökonomiestudenten 2002zum Lehrevaluationssieger gewählt,bevor er im Sommersemester 2003den Ruf auf die Professur für Mi-kroökonomie an der UniversitätFrankfurt erhielt.1993 promovierte Matthias Blonskian der Universität Mannheim undhabilitierte sich dort auch im Jahr2000. Trotz seiner Verwurzelung imsüddeutschen Raum ist der 1963 inder Schweiz geborene Wirtschafts-theoretiker ein Kosmopolit, den ver-schiedene Forschungsaufenthalte indie USA (Harvard, Stanford, UCLA)führten, wo auch seine beiden Kin-der geboren wurden. Diese wachsenzweisprachig – nicht englisch son-dern portugiesisch und deutsch –auf, da Blonski mit einer Brasiliane-rin verheiratet ist.               URNeu berufenMaria Roser ValentiSchwerpunkte in Lehre und For-schung sind die japanische Gegen-wartsliteratur, japanische Intellektu-elle und ihre Neupositionierung inder  mediengeprägten Diskursszenenach 1945, Literatur und Ideenge-schichte der klassischen Moderne so-wie dem Proﬁl der Professur entspre-chend ›Japan und Asien‹. Gegenwär-tig sind Projekte zur Erschließungder zeitgenössischen Literatur undeine Studie zur japanischen Kon-sumkultur in Planung. Prof. Lisette Gebhardt ist es ein An-liegen, die Standortvorteile Frank-furts mit seiner japanbezogenen In-frastruktur zu nutzen und entspre-chende Kontakte zu vertiefen oderaufzubauen: Das japanische Gene-ralkonsulat stellt bereits zum kom-menden Wintersemester Sprachlehr-kräfte bereit. Die Studierenden wer-den künftig verstärkt den Austauschmit Mitgliedern der japanischen›community‹ in Frankfurt pﬂegen,um weitere praktische Erfahrungenzu sammeln. Darüber hinaus sollensie verstärkt in laufende Forschungs-projekte miteinbezogen werden, umbereits früh an akademischem Arbei-ten teilzuhaben. URsich für das Institut für PädagogischePsychologie ein, dessen Entwicklungzu einem forschungsaktiven Instituter nachdrücklich förderte und ein-forderte. Über die Grenzen des Insti-tuts hinaus hat er mehrfach als De-kan des Fachbereichs Psychologieund als Mitglied des Ständigen Aus-schusses II Verantwortung in derSelbstverwaltung übernommen. Als Kollege zeichnete sich HeinrichGiesen durch Aufrichtigkeit, Geradli-nigkeit, Bescheidenheit und Humoraus. Auf sein Wort konnte man sichverlassen und über seine Meinungließ er niemanden im Unklaren. Errespektierte andere Sichtweisen undWiderspruch. In vielen schwierigenSituationen war sein Lachen imwahren Sinne des Wortes ›befrei-end‹. Wir werden ihn vermissen.Andreas Gold und Hans-Peter LangfeldtFoto: HofmannFoto: DettmarFoto: PrivatFoto: Privat

Heinrich Giesen : Nachruf [auf den Frankfurter Psychologie-Professor]

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Hochschulschriftenserver - Universität Frankfurt am Main