'Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb'
Abstract
Osjećaji i misli koji se pojavljuju u oboljelih od malignih bolesti tijekom dijagnostike, liječenja i rehabilitacije predstavljaju kompleksno problemsko područje za oboljele, društvenu okolinu, kao i za stručnjake iz raznih disciplina u području biomedicinskih, humanističkih, društvenih i drugih znanosti. Način na koji odrasla osoba ili dijete doživljava prijetnju za vlastitu egzistenciju važan je i u njenom suočavanju s bolesti tijekom liječenja i rehabilitacije. Interdisciplinarno područje psihosocijalne onkologije prikazano je i u okviru nekih studijskih programa na raznim sveučilišnim i kliničkim institucijama u svijetu kao i okviru kolegija „Psihosocijalna onkologija“ na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Posebice su prikazana neka istraživanja koja su provođena tijekom liječenja i rehabilitacije osoba oboljelih od raka dojke, kao i u djece sa solidnim malignim tumorima. Istaknuta je potreba adekvatne sveučilišne edukacije stručnjaka u području rehabilitacijskih znanosti kako bi stečenim kompetencijama tijekom studija i/ili nakon raznih programa specijalizacije, bili u mogućnosti pružiti komplementarne oblike psihoemocionalne i psihosocijalne podrške oboljelima.The emotions and thoughts that appear in people with malignant diseases during diagnostics, treatment and rehabilitation, represent a complex problem area for the patient, social enviroment, as well as professionals from biomedical, humanities, social and other sciences. The way that an adult or child experiences the threat to it´s own existence is very important when coping with their disease during treatment and rehabilitation. Psychosocial oncology as an interdisciplinary field of study is presented within some study programs at various universities and clinical institutions worldwide and within the course „Psychosocial oncology“ at the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences at the University of Zagreb. Some clinical and scientific researches that were conducted during the treatment and rehabilitation of patients with breast cancer, as well as in children with solid malignant tumors are shown. The need for adequate university education of professionals in the field of rehabilitation sciences is emphasized, so they may be abled with their acquired competencies during their studies and/or after various specializations, to provide complementary forms of psychoemotional and psychosocial support to patients
