Obavezna nastava tjelesnog odgoja za redovne studente-studentice prve i druge godine na Fakultetu organizacije i informatike Varaždin uvedena je školske godine 1977/78. Naime, Općim programskim osnovama za visoko obrazovanje (Sabor SRH 20. 07. 1977. ~ Narodne novine br, 32 od 8. 08. 1977. g.) utvrđen je program predmeta Tjelesni odgoja za sve visokoškolske ustanove u SR Hrvatskoj u kome su sadržani ciljevi i zadaci

Novak Josip

Josip, Novak

Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia

Novak JosiJp, predavaeFaml.tet organizacije i iJnfonnatilkeVarasdlnUDK: 796:378Strncni radNEKI PROBLEMI I RJEsENJA U IZVODENJU NASTAVETJELESNOG ODGOJA U FAKULTETU ORGANIZAClJEI INFORMATIKEObavezna rnastava tietesnoq odgoja za redotme studente-studentice Iprve idruge godine na Fakultetu orgainzacije ¢ intormatike VaraZdin uvedena jeslwlske godine 1977/78. Naime, Opeim. programskim .osnovama za visokoobrazooanie (Sabor SRH 20. 07. 1977. ~ Narotine mooine br, 32 ad 8. 08.1977. g.) utpraen. je progr'am rpredmetaTjelesni oagoja ~a ~ve visokosk1ol-ske ustanove u SR Hrvatskoj u korne su siuirzani ciiieui i zadaci.Tjelesn:i odgoi kod studentske omladine ima vrlo znaeajnu ulogu u osva-janju razlicH;ih znanja, vjestlna i navika '0 oeuvanju zdravlja, pobQl'js3.IIl!jlUpsiho-f:irziClkiihsposoonosti u stjecanju naviJka za vtastitom kiine~iolQS[{Qma'ktivnoseu u obogacenju slobodnog vremena, Ne smijemo, nadalje, zabo-ra~it:i centralnu i dominantnu odgo1jnu komponentn tjelesnog odgoja kdjojse moraju podredrtt sv~ osta:Li zadaci. Ona se QciltlUje u razvijanju osooenasocijaltstiCikog morala, te rormiranju jakih i poziltiwllh karaktera.Uvodenjem tjelesnog odgoja u redovnu nastavu studenata F01 u Opcimprogramskim osnovama za visoko obrazovanje [asno [e utvrden i programtjelesnog odgoja ciji Ie primarrn zadatak teansrormactja dimenztja psiho-somatskog statusa studenata s c:iljem integracije rarMicitiih d.iroenzilja lie-nosti, a prema kadrovsldrn i materrjalntm mogucnostama falkiulte1ia, odno-sno sveuc.HliSta.Osnovni sadrza] tjelesncg odgo] a oouhvaca:- osnovne Inrormaerje ill teorije i metodike sporta,- program kinezio1oSikih a·k'tivnosti prema i2lboTU.st'Uldrenata.Kroz prva cet:iri semestra studija program tjelesnog odgoja iz'VQldtJ.se 12sati tjedno ili 360 sati godisnrje, ormosno kroz 120 sati uokvtru 42-saJtnQ,gradriog vremena u tjednu - obaveeno za sve stnmente, a fakJulativno zapolaznike oot!a:lih god'ina.Iz 1ijelesnog odgoja ne polaze se il~irt.Program koji je utvrdi'la Ka'teidra za tjelesnli odgoj pJ:li ZargrebaClkom sveu-ciUstu prihvacen je i na Fakulteta; organlzacije i trrformalti<k!eod 198'2. go-dine, a on utvrdU'je:a) 1. Osnovne klnemoloSike transronnaetje,2. Monostrukturalna g~banja (hodande i rtrcanrje, plirvan'je i kHfZoanje)263Novok J. Tjelesni odgoj u FOI Zbornik radova (1983). 73. Pollstrukturalna gtbanja (k()lsa~a, nogomet, 'Odiboijka,l'IU!kometi stol-m tents)4. Kornpleksna gtbanja (judo, plesovt irttmtClka gfmnasttka za studen-ttce).b) Posebnl program za studente-studentdce koji ne mogu ~ Z'dravslti'V'eniihrazloga polaztta redovnu nastavu - korektavna gimnastika.c) Program slobodndh aktdvnostl studenata-studenttca:1. Lje'tna logorovanja s adekvatmm sadrzajima,2. Plamnaren'] e,3. Kug'Lanje,4. Skij arr[e.Medutdrn, i pored toga sto je ta djeJatmoot od posebnog d'l'llli§tVe'Iloglntere-sa, tj elesnl odgoj na visokosikols:kim ustanovama kod nae nadla~i na nizprepreka organizacijske te dLdaJk,tLCko-metOl~e prrrode. Razlog takvomstanju svakako [e i m I a.d 0 IS,t tog predmeta kao odgojn-'O-obrazovne aIk-tivnosti na vtsokoskolsklm ustanovama u SR Hrvateko], a s druge stranei nedostatak potrebnln iskuistava. u radu s ovim uerastom [er samo mal!broj radova kod nas obraduje tjelesm odgoj studentske ornladme.Spomenuo sam vec randje da je nastaiva tjelesn'Og odigdja na. F101 zvantcnouvedena 1978. godine, pa ju je sve do kra'ja 1982. godine izvocUl0 nekoliik'Ovanjskih suradnika, tako da ta nastava do tada nije imala [ednu zaokru-zem; organieacijsku cjelinu,Od XII mjeseca 1982. godlne zasnovan je radni odnos sa stalmm predava-cem, pa j e praktiekt od tog perioda Z'~ooe'O rad na. oflga.nizaci1jdnastavetjetesnog odgoj a na FOr.Irnajuet u vidu navedene elemente znaeajne za tjelesnl odgo] i prlhvacennastavni program Katedre za. tjelesni odgdj, prisao sam organizacijt na-stave na Fakultetu.- Osnovni problem u organizactjl nastave tjelesnog od'goja preidlSta.v'ljailisu SP'ODtisikiolJljekti - teren'i na kojima b lse nastava 'O'dv-ija:la.Iako u »Os-nova.ma« izTi,cito pise da se organlzaetjama udruzenog rada visokog obra-zovanja osigurava priorrtet P!d koristenju obj-e!kata. i terena za. izV<Xfe.njetjelesnog odgoja studenata, i,pak pralkisa a ovom pfiUi'kom i ilSkiustvo poka-zuje da je u Va'ra~dinu to upravo osnovnt problem.Kako Fakuttet ol.'!ganiooiCfjei informatilk..e nema svoje ob'jekte i terene, tosam zalsta posllje mnogo razgovora, molbt i uvjeravanfa UlSIPdo nason go-tOV'Odva mjeseca osiguratd nastavni prostor za u'ku/pn'O 13 sata tjedno (stoje prerna programu dovoljno), i to u:1. skolsko-sportsxo] dvorani Graoerje,2. osnovnoj SkoH »8. Maj«3. Dvcrani za stolrrl terns »S:l1ednjOls~olac«4. Dvorani za borilacke sportoveRvaekog' kluba Varteksza uilropno 4 saJta tjedno,za ukupno 3 sata tjedno,ea ukupno 4 sata tjedno,za wkupno 2 salta tljeldn'O.264Novak J. Tjelesni odgoj u FOI Zbomik radova (1983). 7Nastava ,tjaesnog odgoja odrzava se samo u poslljepodnevmm satima,(razlog tome [e slozenost cjelokupnog rasporeda satoi na FOI) pa se po-nudena satnica u koristenju spomenutth objekata kretala izmedu 13 j17,45 sati. Hvakaiko da takva satnlca nlje odgovarala vecinl studenataputnfka.- Drugi zahtjev - rormtranje grupa studenata-studenttca (ukwpno 13)dobio sam anketom k.ojom su obunvaeeni svi redovno uplsani studenti-stu-dentice I i II godine studija.U anketi su bi'le ponudene one kineetoloske a.kJti'Vll'OISti.koje sou predvldenenastalim programom, i torkosarka, odbojka, nogomet, stolni terns, judo.Prema dobivenim reeultatima ankete interes studenata za ponudene ld-nesioloske alk'tivnolSMomogucio mi [e da rormtram:- 3 grupe studenata za kinezioloskiu aktdvnost - no g 0melt- 2 grupe studenaca za kinez1010slku akti vnost - s rt0 1nit e n i IS- 1 grupu studenata za kineziolosku a:kt~ivnols't- (k0 s ark a~ 2 grupe studentdca za Ikinez:iolos!ku aktivnost - k 0 ISa r Ika- 2 grupe studentdca, za k.ineziolos,ku alkt'ivn'Oist - ISto 1n i Ite nI IS- 1 grupu studentica za ikineziolosku aktiVlTho.st- od b 0 j k a- 1 grupu studenata-studentlca za kineziolosku aktivnost - j u d o.Moram taJkoaer spomenuti da je sltWdenrtim,a,kojl se redovrto bave sport-skom aktdvmoscu (registraranl sportast) unutar klubova, omoguceno 0010-bad:anje nastave tjelesnog odgoja, pa je ulkupno 60 studenata-etudenticaIskoristito tJu mogucnost.- Za studerute-studerrtlce, koji iz zdravstvenln razloga nisu u mogucnosttda redovno sudjeluju u programu nastave t'jelesnog odgoja, formirao samgrupu k 0 r e k: t i v nag 1m n a IS t i k a IS posebrurn programom prilago-dentm njlnovrm psmofizic'kim sposoonostdma.PTi Kateldrt za tjelesni odgo] SvetUiCi'listau Zag-Tabu to je jedma grupa ta-kve vrste, sto je navedeno i kao [edint prlmjer u prilog organlzacije kva-litete i humanlzacije nastave ltje1esnOig odgoia.- Kad je rijec 0 krneeioloekrm a~ivnOlg.tima kojima ce se u dvogodisnjernciklusu bav'ilti scudenta-studenttce, poseban naglasak nastave stavljen jena usvajanje dovoljnog ronda inrormacrja iz tehnilke i taalktilke lgre, po-znavanje pravula i sudenja, a sto je dosta slozen z'adaltalk s oozlrom nasvega jedan nastavni sat tjedno koji je odreden za te izabrane a'kltivnosti.U ostvarrvanju toga ci'JIja pocetkom semestra (S'lwllslkegodrne) provodfmpl a n r a d a koj'i sadrzt:- uvodno predavanje (znaeenje tjelesnog odgoje, studentske omladine,tjelesni oid:g;oji zdravlje, razvo] psino-motormh ,SipOSObIIlOS:ti,pslnoloskeosnove tjelesnog odgoja, moguenost povredivanja u toku nastave ... ),- vlzuelnu tnspekcrju znan!ja i sposobnosta,- testrranje inicljalnog stanja,- tehniku igre,- tlllktiku tgre,- pravlla igre i sudenj e,- natjecanje.265Novak J. Tjelesni odqo] u FOI Zbornik radova (1983). 7Iskustvo u periodu od 6 mjeseci pokazuje da studenta-studentdce prihva-caju nastavu tjelesnog odgoja na faOOultetu,sto [e i vldljlvo iz nekih po-dataka redovne nastave:- u vremenu od 15. velJ!joacedo 1. npnja 1983. god. odrzano je ukupno 187sati s 13 grupa s ukupno 235 studenata-studentica, u 187 sati ulkiu!pno[e 339 izostanaka, s'Vo lznosi svega 1,4 izostanaka po stunentar-studen-tici, dakle veoma mali postotak ;- za zlvotnu i radnu sposobnost ovog uzrasta studenata broj nastavnlhsatl tjelesnog odgoja je 'P rem ale n, boo obzira 0 kojoj se akttvnostdradi; prilog takvoj tvrdnjt upravo su i prtpreme na osnivanju spontskogdrustva Fakulteta, intciranog od strane studenata;- u nastavi imdjelu'ju i oni studentl-studenttce ko.li su regtstrrranl spor-tasi, a oslobodeni nastave, ka:J.whi organiztrano provodrh svoje slo-bodno vrij erne.Na osnovu svega Izntjetog smatram da je nastava t'[elesnog odgoaj I iII godine studija [edan od vaZnih clndlaca u rormiranju licnost! mladlhIjudl - buducih struenjaka, i to upravo stoga s'to U1pi.JsaV'sifakUlltet miadtostaju prepusteni sami sebl, u nastavl su ortjentdrani samo i i'skl'jucivona strucna predavanja, a cesto nisu u mogucnosti sami da crganizdrajui ostvare svoje potrebe za tjelesnom aktlvnoscu. Ostm toga, zahtjev; nasegdrustva, a pogotovu u smislu ciljeva opce-narodne obrane i drustvene sa-mozastrte, traze naroeito da mladi budu fiz1C'kispremni, te nastava tje-lesnog odgoja na Fakultetu sluzi i tim ciljevlma.Primljeno: 1983-07-11Novak J., Ei.nrigeProbleme usui Loeunoen. :tJeider Durchfilhru.ng derLiebesilbungen ans der Pakiuttit filr Organization undIntormatikZUSAMMENFASSSUNGAuf Basis der ooraenannten !1uffilhrungen, bin. 'ich. 'der Meinung, tiass tierUnterricht der !Korpererziehu.ng em ersten ;und euieiten Stuiiiumjahr einenvan den urictitiqen. Faktoren. in der Bildung der Pe,rsonlichke:it be; derJugend '- den. kilnftige.n racnteuten aarsteut. Utui dies aerade aesnaio,weil nacti Inskribieren. diese jungen Leuie au; sich. ..seZbstuoertaeeen. ifJlei-ben, im Utiterrictit sind sie nur und. ausschliesslich '(l,.ufdie Eactitortrdqeorieniiert fUnd oft jiruien. sieeoaar keine Mogl.ichkeU, ihreti (Bedarf machkorperliciier A.ktivitiit selbst IP'rganisiereniundrealisie,ren rzu tdmnen, ,4.us-serdem erscheinen. hier c,ie Anspriiche unserer Gesellschatt, (besondersim Sinne der Erfilllu.ng der Gemein. r Volksverteidigungsziele una desireseusctuutucnen setostecnutzes, die ,ifJesonderseine Bedeuiunq tuiben, diejungen Leuie soilten. in. dem korpetlicheti Sinne zur Verteidigung bereit:sein, so tiass der Unterricht .der Korpererzietiusuj an der Fakultiit auctizur Erzielung dieser Ziele dienen sante.(Prijevod: Nede1jka cordas)266

NEKI PROBLEMI I RJEŠENJA U IZVOĐENJU NASTAVE TJELESNOG ODGOJA U FAKULTETU ORGANIZACIJE I INFORMATIKE

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia