U radu se analiziraju kognitivne spolne razlike. Članak opisuje
važne radove od početka 20. stoljeća sve do rezultata
najrecentnijih istraživanja i metaanaliza. Usmjeren je na
istraživanja kojima je cilj bio provjeriti spolne razlike i u g-faktoru
inteligencije i na razini užih faktora inteligencije. Prikazani su i
radovi koji se bave nejednakim razvojem inteligencije u
predadolescentskoj i adolescentskoj dobi u funkciji spola. U
ovome se radu jasno vide problemi na koje istraživači nailaze u
pokušaju mjerenja inteligencije, odnosno zaključivanja o
različitostima u inteligenciji među spolovima. Uzroke
nekonzistentnosti valja tražiti ponajprije u operacionalizacijama
konstrukata po kojima se provodi usporedba. Nalaz oko kojeg
se svi znanstvenici slažu jest da muškarci imaju veće raspršenje
na mjerama inteligencije, zastupljeniji su na krajevima
distribucija, a kod žena je uža krivulja raspodjele rezultata.
Jedina veća spolna razlika u korist muškaraca jesu neke vidno-
-prostorne sposobnosti i one ne pokazuju tendenciju smanjivanja.
Neke od verbalnih sposobnosti bolje su razvijene kod žena, ali s
trendom smanjivanja tih razlika. Kognitivne spolne razlike sve se
više proučavaju u terminima kognitivnih procesa, a sve manje u
terminima faktora inteligencije. Na kraju se može zaključiti da bi
istraživanja trebala biti usmjerena prema traženju sličnosti među
spolovima, jer se pokazalo da 78% metaanaliza rezultira
zanemarivim razlikama, a samo su u 8% slučajeva dobivene
velike razlike.Cognitive gender differences are analyzed in this paper. The
article covers major studies from early 20th century to the
most recent studies of meta-analyses. It is focused on those
studies whose aim was to investigate the differences in the g
factor and closer intelligence factors dependent on gender.
Studies investigating the varying development of intelligence
in pre-adolescent and adolescent age groups in relation to
gender are also presented. The paper clearly shows the
problems faced by investigators in their attempts to measure
intelligence and draw conclusions on the difference of
intelligence between the sexes. The causes of inconsistency
should be sought in different operationalizations of constructs
on which comparisons are based. The only common
conclusion is that males regularly show a greater distribution
of intelligence measures, i.e. they are more evenly distributed
at the ends of the scale, while females show a more narrow
distribution curve. The only larger difference in favour of
males is some visual-spatial abilities which are not showing
any tendency to decrease. Some verbal abilities are more
pronounced in women, with a trend toward the reduction of
these differences. Cognitive gender differences are
investigated more frequently in terms of cognitive processes
and less as intelligence factors. Finally, the conclusion is that
studies should focus on the search for similarities among the
sexes, as 78% of meta-analyses yielded negligible differences
and only 8% of cases revealed large differences.Die vorliegende Arbeit widmet sich der Analyse kognitiver
Geschlechtsunterschiede und präsentiert relevante
fachliterarische Werke vom Beginn des 20. Jahrhunderts bis
hin zu jüngsten Untersuchungsergebnissen und Meta-Analysen. Die Aufmerksamkeit der Verfasser gilt dabei
Forschungen, die das Ziel hatten, Geschlechtsunterschiede
hinsichtlich des Generalfaktors (g-Faktor) der Intelligenz wie
auch anderer Faktoren der Intelligenz im engeren Sinne zu
ermitteln. Präsentiert werden aber auch Arbeiten, die sich mit
der geschlechtsbedingten ungleichmäßigen
Intelligenzentwicklung in der Präadoleszenz und der
Adoleszenz beschäftigen. Die Verfasser verweisen auf
unwiderlegbare Probleme, mit denen sich die Forscher
auseinanderzusetzen haben bei ihren Versuchen, Intelligenz
zu messen bzw. geschlechtsbedingte Unterschiede in der
Intelligenz nachzuweisen. Die Ursache für nicht konsistente
Darstellungen ist vornehmlich in unterschiedlichen
Operationalisierungen zu suchen, denen Vergleiche
unterworfen sind. Sämtliche Forscher sind sich hingegen
einig, dass die Intelligenzwerte von Männern breiter
gefächert sind und sowohl an niedrigere als auch höhere
Marken näher heranreichen, während die Intelligenzwerte
von Frauen in einer schmaleren Kurve verlaufen. Der einzige
für Männer sich ergebende Vorteil liegt in bestimmten
gleichbleibenden Fähigkeiten der visuell-räumlichen
Orientierung. Bestimmte verbale Fähigkeiten hingegen sind
bei Frauen besser ausgeprägt, allerdings mit fallender
Tendenz. Kognitive Geschlechtsunterschiede werden immer
häufiger mittels Begriffen aus dem Bereich kognitiver
Prozesse untersucht und immer weniger mittels Begriffen, mit
denen verschiedene Faktoren der Intelligenz bezeichnet
werden. Abschließend kann gesagt werden, dass künftige
Untersuchungen sich auf die Detektierung von Ähnlichkeiten
zwischen den Geschlechtern ausrichten sollten, denn die in
Meta-Analysen ermittelten Unterschiede sind zu 78%
unerheblich, während große Unterschiede gerade einmal
8% ausmachen
