Ljudevit Jonke

Jonke, Ljudevit

Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia

·32 .JEZIK~ I NASI SREDNJOSKOLCI o tome, da je za naše srednjoškolce viših razreda korisno da prate Jezik, ne može biti nikakve sumnje. U Jeziku se na pristupačan način raspravlja o praktičnim jezičnim pro-blemima, što može unaprijediti jezični izraz svakog našeg maturanta. Stoga se Jezik može iskoristiti kao važno pomoćno sredstvo u na-stavi jezika u višim razredima gimnazije i učiteljske škole. To su pravilno osjetili neki nastavnici naših srednjih škola, na pr. u Sla-vonskoj Požegi, Delnicama, Vukovaru, Sibe-niku, Rijeci, Virovitici, Sinju, Puli, Cakovcu, Trogiru, Petrinji, Podsusedu, Iloku, Crikvenici, Novskoj, Udbini, Drnišu, pa i u Zagrebu ' Prva učiteljska škola, Radnička gimnazija, VIII. osmogodišnja škola, Skola za odgaja-teije, Ženska stručna učiteljska škola). Ipak veći dio nastavnika nije iskoristio Jez'k kao pomoćno nastavno sredstvo i zgodnu pri-liku za pobuđivanje trajnijeg zanimanja za pi-tanja jezika i stila. Tako na pr. mnoge zagrebačke srednje škole osim spomenutih, pa sve splitske, osječke, varaždinske, karlovačke (osim Uči­teljske), dubrovačke, brodske, vinkovačke, bje-lovarske, koprivničke, križevačke, zadarske ne pretpiaćuju za učenike ništa. Kao da je pi-smenost njihovih učenika na najvišem stupnju! Kao da se nedavno nisu čule kuknjave na svima str:;.nama o slaboj pismenosti naših abi-turijenata! Da Jezik može poslužiti nastavnicima kao pomoćno nastavno sredstvo, potvrduju nam pisma nekih srednjoškolskih nastavnika, koji ističu, da im je nastava jezika u školi znamo oživjela i u višim i u 'nižim razredima, otkako su je povezali s obradbom pristuračne grade iz Jezika. Zanimanje učenika viših raz-reda potaknuto je učeničkim čitanjem, a za-nimanje učenika nižih mzreda nastavniko\im po\'ezivanjem sa živim problemima pismenosti. Svi nam ti razlozi govore, da ne bi smjelo biti škole ni nastavnika hrvatskog jezika, koji nisu pretplaćeni na Jezik . Drugo je kadikad čitati Jezik, a drugo imati ga neprestano uza se, u svojoj knjižnici. Cini nam se, da se to može još uvijek po-praviti. Korist bi od toga bila dvostruka: i za učenike i za financijsko osamostaljenje Jezika. A ovako je dvostruka - šteta. Podsjećamo one nastavnike, koji se do sada nisu poslužili Jezikom kao nastavnim poma-galom, da je u prva dva godišta Jezika o-brađeno mnogo aktualne jezične građe. Ta im je građa još uvijek pristupačna, jer se svi brojevi prvog i drugog godišta još uvijek mogu naručiti u našoj administraciji. Ali od prvoga godišta ima još malen broj primjeraka. Upozoravamo na to ne samo nastavnike, nego i knjižničare različ­nih knjižnica, koje žele imati komplete. po-žurite se stoga s narudžborn ! Lj. J. TREĆE GODI STE *JEZIKA. Ovim brojem »Jezik« ulazi u treću godinu svog izlaženja. Premda su osjetljivo porasli troškovi izdavanja lista, ipak se po odluci odbora Hrvatskog filološkog društva ne će mijenjati ni prodajna ni pretplatna cijena »Je-zika«. Tako će »Jezik« zaista biti pristupačan svakom našem građaninu, pa stoga uprava »Jezika« očekuje, da će svi pretplatnici ne samo obnoviti pretplatu, nego po mogućnosti i naći nove pretplatnike. Ali ne radi se samo o pretplati, nego i o suradnji. Saljite nam što više članaka za »Je-zik~, da on postane odraz što većeg kmga suradnika! Tek onda, kad » J ezik« zatalasa či­tavu našu javnost, moći će se s uspjehom provesti njegove smjernice, pa će od toga za-ista imati koristi pravilnost i ljepota našega književnog jezika. Lj. J. JEZIK, časopis za kulturu hrvatskoga knjiže\'nog jezika. - Izdaje Hrvatsko filološko društvo aJ Zagrebu. - Ureduje uredivački odbor: Josip Hamm, j\,fate Hraste, Ljudevit Jonke. Odgovorni urednik: Ljudevit Jonke. - Casopis izlazi svaka dva mjeseca. 

»Jezik« i naši srednjoškolci

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia