Put ka demokratskom odgoju djece širom je otvoren i zacrtan u mnogim europskim
dokumentima i preporukama koje se zalažu za demokratsko i civilno društvo, te štite
pravo građana i djece da budu informirana i da budu zaštićena od nekontrolirane medijske
produkcije. Još je 1964. godine UNESCO potaknuo ideju o odgoju za medije,
koji bi povećao razumijevanje medija i razvio kritičku svijest o medijima kod mladih
korisnika, primpremajući ih za odgovorno državljanstvo.
Na UNESCO-voj konferenciji Odgoj za medije (Media Education), održanoj 1982.
godine u Njemačkoj, prihvaćena je deklaracija koju je potpisalo 19 država, u kojoj se
naglašava važnost medijskog odgoja i traži od razvijenih zemalja svijeta da se, izradom
sustavnih programa medijskog opismenjavanja na svim razinama, uključe u svjetski
projekt odgoja za medije.
Ovaj članak pokazuje koliko su razvijene zemlje svijeta ozbiljno prihvatile preporuke.
Analitički se prikazuju smjernice i postignuti rezultati u različitim zemljama svijeta.
Slovenija i Hrvatska također nastoje zadovoljiti uvjete demokratizacije školskog
programa uvođenjem medijskog odgoja, pri čemu je Slovenija postigla mnogo bolje
rezultate.The way to a democratic education of children is wide open and well-traced in
many European documents and recommendations for democratic and civil society and
for the right of children to be informed, but also to be protected from uncontrolled media
production. As early as 1964, UNESCO launched the idea of media education, in
order to increase the understanding of the media and develop critical awareness of the
media in young users, preparing them for responsible citizenship.
The UNESCO conference on media education held in Germany in 1982 adopted a
declaration signed by nineteen states stressing the importance of this type of education
and calling upon the developed countries to work out media education curricula at all
levels and join the world-wide project of media education.
The present paper examines the extent to which the developed countries have taken
the declaration to heart. It shows the main lines of attack and the results achieved to
date by different countries. Slovenia and Croatia, too, have democratized their school
programmes with the introduction of media education, but it must be said that Slovenia
has been much more successful in this regard than Croatia
