Cultura Disciplinar y Desarrollo de la Competencia Informacional en Jóvenes Universitarios

Abstract

La investigación realizada se orientó a identificar las competencias informacionales que han desarrollado los estudiantes universitarios en el tránsito del formato impreso al formato digital, y su relación con la formación disciplinar. El estudio de corte fenomenográfico se llevó a cabo en tres programas universitarios, psicología, ciencia de la información y educación, de dos universidades privadas del país. Los resultados sugieren la existencia de relaciones entre la cultura disciplinar de los programas académicos y el desarrollo de competencias informacionales en jóvenes universitarios