Análisis estructural prospectivo sobre la enseñanza de la Estadística en las carreras universitarias

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo identificar cuáles son las variables a través de los cuales se puede medir la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Estadística en las carreras universitarias donde se imparte esta asig - natura a partir de la dificultades que se presentan en la actualidad, mediante un análisis estructural prospectivo que permita determinar las variables determinantes, cla - ves, autónomas y de resultado, variables esenciales para la determinación de la evolución del sistema