Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Abstract
O presente artigo identifica a reflexão de professores que participaram de uma oficina de Astronomia, de curta duração, baseada na metodologia da Ação-Reflexão-Ação proposta por Donald Schön (1992). Apresentamos os resultados coletados após a observação, em suas salas de aula, da prática dos professores que participaram da atividade. Destacamos suas reflexões em relação à sua formação e à sua prática pedagógica
