Este trabalho descreve o uso de um aplicativo de análise simplificada de desempenho energético em uma disciplina de projeto de arquitetura de quarto ano, discutindo sua contribuição para o processo de tomada de decisão e refletindo em seguida sobre duas importantes questões: a relação entre o projeto e o desempenho do edifício e a relação entre o ensino de projeto e o ensino da informática aplicada
