En un determinado contexto sobre los pilares de la Economía, encontramos
la cuestión relacionada con el crecimiento y desarrollo económico.
Para el mejor entendimiento de la temática, se ha abordado un
ciclo de mejora basado en el actual curso académico 2018-2019. Hoy
día, los modelos no se centran en que el alumno tenga un aprendizaje
de calidad y duradero en el tiempo. Si no que las evaluaciones, contenidos
y el modo en que se incentiva al alumno están arraigados a una
enseñanza estancada que no está adaptada a las necesidades que se
generan con el paso del tiempo (Noguero, 2005). Una mejora centrada
en la orientación de los criterios y en la aplicabilidad de los contenidos
es la justificación por la que se ha realizado este ciclo de mejora.
El resultado del ciclo de mejora ha sido muy positivo, incrementándose
la comprensión de los contenidos por parte de los alumnos
