Se presentan en esta comunicación los resultados de la experiencia de
innovación docente dentro de los Ciclos de Mejora Docente (CMD) desarrollada
en la Red para la Formación y la Innovación Docente (REFID)
para abordar la totalidad de los contenidos pertenecientes al tema 4
“El análisis de los paisajes y escenarios. Aproximaciones al análisis del
paisaje desde distintas escalas” de la asignatura de primero de Grado
de Geografía y Gestión del Territorio llamada Taller Práctico de Geografía
Humana. Se plantean innovaciones en el modelo metodológico
mediante el uso del taller conceptual intentando centrar la experiencia
en quién aprende, el trabajo cooperativo y en escenarios lo más
cercanos posible a la realidad del alumnado
