Целью исследования является изучение особенностей учебной мотивации студентов и разработка рекомендаций по её развитию. Задачей последующего социологического исследования является сопоставление типов мотивации студентов с методами педагогической деятельности преподавателя. Предполагается, что активность студентов зависит от мотивов поступления в вуз, от личностных качеств, окружения, а также материального положения.Однією з найважливіших проблем оптимізації учбово-пізнавальної діяльності учнів вищих учбових закладів є вивчення питань, пов`язаних з учбовою мотивацією. Вирішення цієї проблеми насамперед дозволяє визначити спосіб активізації розумової діяльності студентів, оскільки самостійності та активності є базовим критерієм виділення методів організації учбового процесу. У роботі вивчені особливості учбової мотивації студентів та їх вплив на ступінь активності та рівень творчого мислення, запропонована і апробована модель підвищення ефективності роботи студентів.
При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2956Одной из важнейших проблем оптимизации учебно-познавательной деятельности учащихся высших учебных заведений является изучение вопросов, связанных с учебной мотивацией. Решение этой проблемы в первую очередь позволяет определить способ активизации умственной деятельности студентов, поскольку степень самостоятельности и активности является базовым критерием выделения методов организации учебного процесса. В работе изучены особенностей учебной мотивации студентов и её влияние на степень активности и уровень творческого мышления, предложена и апробирована модель повышения эффективности работы студентов.
При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2956One of the main problems of students’ educational-cognitive activity in higher educational establishments to study many questions, related to educational motivation. The decision of this problem above all things allows defining the methods of intellection activation of students, because the degree of independence and activity is the base criterion of selection of the educational process organization methods. In article features of educational motivation of students and its influence on the degree of activity and creative level were studied, the model of students’ work efficiency increase was offered and approved.
When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/295
