Oculomotor and neurophysiological markers of emotional regulation related to attachment in adolescence

Abstract

Les changements pubertaires peuvent être à l'origine de multiples expériences socio-émotionnelles positives et/ou négatives que les adolescents doiven gérer. Le processus de la régulation émotionnelle (RE) va être grandement sollicité au cours de cette période. La littérature montre que la RE est une fonction psychobiologique dont le développement peut être impacté par divers facteurs environnementaux de l'enfance. Parmi ces facteurs, l'expérienc de l'attachement avec la figure d'attachement y joue un rôle primordial. Cependant, la question cruciale concernant l'impact de l'attachement sur les mécanismes comportementaux et neurophysiologiques des stratégies de RE à l'adolescence reste sous-estimée et les publications à ce sujet sont encore rares. Dans ce contexte, notre étude vise à détem1iner les paramètres oculomoteurs et neurophysiologiques pour les utiliser comme marqueurs potentiel des stratégies de régulation des émotions en fonction du style d'attachement chez les adolescents. Toutefois, la RE est difficilement évaluable avec des outils ne sollicitant que les processus cognitifs conscients des adolescents. À ce titre, il nous a paru nécessaire d'utiliser un dispositif d'eye-tracking synchronisé avec un système de mesure physiologique permet de déterminer les paran1ètres oculomoteurs et neurophysiologiques lors d'exploration des ces images. Cette étude soutient l'hypothèse que l'attachement module des paramètres oculomoteurs et neurophysiologiques des stratégies de la RE Ces résultats pourraient inciter à une nouvelle ligne de recherche afin de proposer une solution thérapeutique dans le contexte de la dysrégulation émotionnelle.Adolescence is a time of increasing vulnerability to intemalizing and extemalizing psychopathologies associated with poor emotion regulation, including depression, anxiety and antisocial behavior. Emotion regulation is the ability to recrui processes to influence emotion generation. It is therefore important to understand how emotion regulation develops at thi time and how this relates to ongoing development in adolescence. In recent years there has been increasing interest in how attachment styles modulate emotion regulation strategies. However, few researches have addressed this question directly in adolescence. The crucial question conceming the behavioral and neurophysiological mechanisms ofregulatior strategies emotions in adolescence remains underestimated. Employing a specific, an ecologically valid paradigm, the current study determines the oculomotor and neurophysiologie patterns as a potential marker of emotion regulation strategies i.e., comfort and proximity seeking as a function ofattachment style in healthy adolescents. The Attachment Scale Interview was used to detennine attachment style (i.e., secure, fearful, enmeshed and avoidant) in eighty-one healthy adolescents. A synchronized eye-tracking and physiologie measurement device was used to determine gaze and neurophysiologie parameters, respectively, on attachment-related pictures issue from The BASP-Ado. Our results show the existence of different profiles of emotional regulation in adolescence. These results could encourage a new line of research in order to offer a therapeutic solution in the context of emotional dysregulation