El estudio tuvo como objetivo promover las habilidades requeridas
por los estudiantes universitarios para ser emprendedores exitosos. La
Investigación fue de tipo descriptivo, no experimental, de campo, con
población de 702 estudiantes de diversas universidades de la ciudad de
Barranquilla. La técnica de recolección fue un cuestionario integrado por
dieciocho (18) ítems. Los resultados indican que los estudiantes deben
reforzar el aprendizaje autónomo, el pensamiento crítico, creatividad,
identificación y resolución de problemas, toma de decisiones, fomento
del trabajo en equipo. Las conclusiones indican que potenciar el
emprendimiento es un complemento formativo en el ámbito educativo
para forjar iniciativas favorables al desarrollo socio-personal y lograr
emprendedores exitosos.The study aimed to promote the skills needed for college students to
be successful entrepreneurs. The study was not experimental, descriptive;
with a survey of 702 students from the Barranquilla city. The collection
technique was a questionnaire composed of eighteen (18) items. The
results show that students should strengthen independent learning, critical
thinking, creativity, identification and problem solving, decision making,
promoting teamwork. The findings indicate that promote entrepreneurship
is a complementary training in education to forge friendly initiatives to
achieve socio-personal development and successful entrepreneur
