Orientador :Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de ..., Curso de Especialização em ...Inclui referênciasResumo 

Silva, Adriana Schumacher da

Orientadora: Profª Drª Ana Carolina MondinMonografia (Especialização) - Universidade Federal do Paraná. Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância. Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio.Inclui referências: p. 30-31Resumo: O objetivo do presente estudo é demonstrar que práticas dinâmicas em sala de aula podem motivar jovens, adultos e professores. Para o alcance do objetivo proposto utilizou-se como metodologia de pesquisa comparações entre duas formas metodológicas de ensino, sendo a convencional expositiva e realizada com utilização de textos lidos em sala e questionários para fixação que foram aplicados e avaliados em turma de 1º ano do ensino médio em escola da rede estadual. Sendo a outra forma metodológica realizada com utilização de recursos dinâmicos fundamentados na Pintura artística. E que a partir do mesmo conteúdo programático teve como princípio ensinar alunos do 1º ano do ensino médio em escola da rede estadual. Após a conclusão da pesquisa,poderá se perceber se houve melhor compreensão dentro dos estudos filosóficos.Além de percepção na mudança de fatores relativos a comportamento, participação e motivação de alunos nas aulas

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A utilização da arte no ensino de filosofia em sala de aula

Universidade Federal do Paraná

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