Este artículo presenta los resultados de la investigación que se realizó con el fin de establecer las obligaciones que le corresponde al estado colombiano respecto de la educación de los menores inmigrantes que, en condición irregular habitan en el territorio nacional. La investigación se desarrolló en el marco de la masiva inmigración de venezolanos al territorio colombiano a través del núcleo fronterizo: Cúcuta, villa del rosario- san Antonio, Ureña; ciudades que se constituyen como el más importante eje fronterizo entre los dos países. Corresponde a un estudio cualitativo de tipo descriptivo y jurídico basado en el análisis de información documental. Para el cumplimiento del objetivo, se estudian los derechos de los inmigrantes y el derecho humano a la educación, la situación de la población inmigrante irregular en el contexto de la frontera colombo-venezolana, y las obligaciones del estado colombiano frente a la educación como derecho humano.This article presents the results of the research that was carried out in order to establish the obligations that correspond to the colombian state regarding the education of immigrant minors who, in an irregular condition, inhabit the national territory. The investigation was developed within the framework of the massive immigration of venezuelans to colombian territory through the border core: Cucuta, villa del Rosario- san Antonio, Ureña; cities that are constituted as the most important border axis between the two countries. Corresponds to a descriptive and legal qualitative study based on the analysis of documentary information.
For the fulfillment of the objective, studied the rights of immigrants and the human right to education, the situation of the irregular immigrant population in the context of the colombian-venezuelan border, and the obligations of the colombian state against education as human right
