En nuestro país la problemática de niños, niñas y adolecentes, que contravienen
la ley penal, adquiere cada vez niveles superiores, generando esto una crisis
social en donde confluyen múltiples factores entre los cuales se encuentran:
insatisfacción de necesidades básicas, drogadicción, conflictos familiares, falta de
afecto, de oportunidades tanto laborales como educativas y sociales,
incomprensión, pérdida de identidad y de valores como la autoestima, la
solidaridad, el respeto, la dignidad, la moral y principalmente amor por la vida.
Comportamientos socialmente negativos como la formación de pandillas,
deserción escolar, prostitución, hurtos, atracos, contravenciones a la ley penal,
pueden en cierto modo tener su origen en la forma como se han educado en el
seno de la familia, en donde se puede evidenciar el autoritarismo, o la ausencia
de todo tipo de control, relaciones conflictivas entre padres, entre éstos y sus
hijos, entre los demás miembros de la familia, poca comunicación y en muchos
casos abusos sexuales en los niños, niñas y adolescentes.
Todo lo anterior, reforzado por los modelos de comportamiento que se le ofrecen
al menor a través de los distintos medios de comunicación, en donde el dinero
fácil, y el consumismo, han venido tomando fuerza en la sociedad sin que para
ello no se tengan los mínimos escrúpulos éticos ni morales.
La situación real del menor infractor, puede analizarse como una vía de escape
por medio de la violencia, la delincuencia, el hurto, el homicidio, el tráfico de
drogas y de armas, entre otros factores, como una forma de llamar la atención a
una sociedad que no le ha brindado alternativas de trabajo, estudio, salud,
vivienda, para mejorar sus condiciones y calidad de vida.In our country the problem of children and adolescents, which contravene
The criminal law, acquires higher levels each time, generating this a crisis
Social context where multiple factors converge, among which are:
Dissatisfaction with basic needs, drug addiction, family conflicts, lack of
Affection, job opportunities as well as educational and social,
Incomprehension, loss of identity and values such as self-esteem,
Solidarity, respect, dignity, morality and especially love for life.
Socially negative behaviors such as gang formation,
Dropping out of school, prostitution, theft, robberies, contraventions to criminal law,
Can in some way have their origin in the way they have been educated in the
Within the family, where authoritarianism can be evidenced, or the absence
Of all types of control, conflicting relationships between parents, between parents and their
Children, among other members of the family, little communication and in many
Sexual abuse in children and adolescents.
All of the above, reinforced by the models of behavior that are offered
To the minor through the various means of communication, where money
And consumerism, have been gaining momentum in society without
This does not have the minimum ethical and moral scruples.
The actual situation of the juvenile offender can be analyzed as an escape route
Violence, crime, theft, homicide,
Drugs and weapons, among other factors, as a way of drawing attention to
A society that has not provided alternatives to work, study, health,
Housing, to improve their conditions and quality of life
