La presente investigación tiene como propósito abordar la problemática que
muestran los estudiantes universitarios frente a la competencia comunicativa,
incentivando a la mejora del proceso de escritura en la formación académica y la
creación de textos narrativos (cuentos) por medio de la motivación intrínseca;
esta iniciativa, nace con base al trabajo realizado por el semillero de investigación
LEAL (Lectura y Escritura en Acción Libre); el cual surge como una mirada interna
para reflexionar sobre las formas en la que nos comunicamos textualmente. El
propósito general del grupo es propiciar espacios de motivación a los estudiantes
de primer semestre de la Facultad de ciencias de la educación en la Universidad
Libre de Colombia, para atender a la preocupación de la universidad acerca de la
comprensión y producción de textos por parte de los participantes de la vida
académica.
Es necesario conocer la importancia de la cognición social, el cual se desarrolla a
través de una serie de actividades que permite al estudiante mejorar su
competencia comunicativa por medio de la motivación, ya que es de suma
importancia que los educandos sepan argumentar y escribir de manera clara y
coherente un texto narrativo; en donde se deje visualizar su pensamiento crítico.
El proceso investigativo a cerca del desarrollo de motivación intrínseca como
método cognitivo de redacción, argumentación y sustentación se llevó a cabo con
los estudiantes de la Universidad libre desarrollando el eje temático: Castellano 1,
en la jornada de la tarde.
Es así como desde el planteamiento propuesto por el grupo LEAL, se pueden
adoptar métodos prácticos para contrarrestar los diferentes orígenes de índole
social a la hora de leer y escribir en la formación del profesional.This research aims to address the problems
show college students face communicative competence,
encouraging the improvement of the writing process in academic training and
creating narratives (stories) through intrinsic motivation;
This initiative was born based on the work done by the research hotbed
LEAL (Reading and Writing in Action Free); which it emerges as an inside look
to reflect on the ways in which we communicate textually. He
General purpose of the group is to promote opportunities for motivating students
First half of the Faculty of Educational Sciences at the University
Colombia free to attend college concern about
comprehension and production of texts by participants of life
academic.
You need to know the importance of social cognition, which develops
Through a series of activities that allows students to improve their
communicative competence through motivation, since it is of utmost
important that learners know argue and write clearly and
coherent narrative text; where it is left to visualize their critical thinking.
The research process about the development of intrinsic motivation as
cognitive method of writing, argumentation and support was carried out with
students at the Free University developed the theme: Castilian 1
in afternoon trading.
It is as well as can be from the one proposed by LEAL group approach,
adopt practical methods to counter the different origins of nature
social when it comes to reading and writing professional training
