Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa dengan hasil belajar IPS siswa di SDN Kota Bogor. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Polisi 4 Kota Bogor, dengan subyek penelitian siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei pendekatan statistik dengan uji korelasi. Masalah yang menjadi fokus penelitian adalah (1) apakah terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi siswa (X1) dengan hasil belajar IPS siswa (Y)? (2) apakah terdapat hubungan positif antara kemampuan berpikir kritis siswa (X2) dengan hasil belajar IPS siswa (Y)? (3) apakah terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi siswa (X1) dan kemampuan berpikir kritis siswa (X2) secara bersama-sama dengan hasil belajar IPS siswa (Y)?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi siswa (X1) dengan hasil belajar IPS siswa (Y) dengan taraf signifikan 0.05 didapat thitung 13.689 > ttabel 1.701. 2) Terdapat hubungan positif antara kemampuan berpikir kritis siswa (X2) dengan hasil belajar IPS siswa (Y), dengan taraf signifikan 0.05 didapat thitung 11.791 > ttabel 1.701; dan 3) Terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi siswa (X1) dan kemampuan berpikir kritis siswa (X2) secara bersama-sama dengan hasil belajar IPS siswa (Y) sebesar = dengan taraf signifikan 0.05 didapat Fhitung 93.035 > Ftabel 3,354 Implikasi dalam penelitian ini mengindikasikan bahwa hasil belajar IPS siswa dapat mempengaruhi motivasi berprestasi siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa
