Hasil analisis deskriptif menunjukkan pada kategori sangat tinggi terdapat 28 % peserta didik yang sebelumnya hanya terdapat 8%. Pada kategori tinggi terdapat 64 %
yang sebelumnya 12 %. Pada kategori sedang terdapat 8% yang sebelumnya 13% dan 0% peserta didik pada kategori rendah dan sangat rendah yang sebelumnya terdapat 20% peserta didik pada kategori rendah dan 8% peserta didik pada kategori sangat rendah. Artinya ada pengaruh yang signifikan penerapan apresiasi cerpen terhadap keterampilan berbahasa lisan peserta didik kelas V MI pannampu makassar
