Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI sebelum tersertifikasi memiliki rerata adalah 39,40, dengan interpretasi rendah. Sedangkan setelah tersertifikasi memiliki nilai mean adalah 42,10, dengan interpretasi sedang. Dapat disimpulkan bahwa profesionalime guru PAI setelah tersertifikasi meningkat dari rendah menjadi sedang. Pengaruh guru PAI tersertifikasi terhadap prestasi belajar siswa memberi arti 0,287 atau 28,70% terhadap prestasi belajar peserta didik pada SMP Negeri di Luwu Timur. Persamaan regresi sederhana yang terbentuk adalah: Y = 0,287 X yang yang berarti jika guru PAI tersertifikasi semakin baik maka prestasi belajar siswa akan mengalami peningkatan. Upaya-upaya yang dilakukan oleh guru PAI tersertifikasi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa adalah: 1) penguasaan terhadap bahan ajar; 2) memperbaiki manajemen kelas; 3) penggunaan media atau alat pembelajaran; 4) penilaian pembelajaran PAI untuk kepentingan pengajaran; 5) meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan penyuluhan
