University of Pula. Faculty of Educational Sciences.
Abstract
Sport je aktivnost koja priprema djecu na napore kako u fiziološkom pogledu
tako i u održavanju proporcije između fizičkog i psihičkog opterećenja. Djeca
predškolske dobi kreću se veći dio dana i već na taj način raznim oblicima kretanja
sudjeluju u svakodnevnim tjelesnim aktivnostima. Tjelesne aktivnosti najprimjerenije
je provoditi kroz igru jer djeca tjelesno vježbanje doživljavaju kao igru.
Sportske aktivnosti djece predškolske dobi ne bi trebale biti usmjerene na stvaranje
vrhunskih sportaša, već na poticanje optimalnog razvoja motoričkih potencijala djece
u dobi kada je to izuzetno značajno. Motorički sadržaji moraju biti usmjereni na razvoj
motoričkih sposobnosti i vještina te odabrani u skladu s mogućnostima djece
predškolske dobi.
Sportske aktivnosti u predškolskoj dobi koje se mogu provoditi sa djecom su atletski
sadržaji kroz igru, plivanje i programi učenja plivanja, vožnja biciklom, tenis, ritmička
gimnastika, itd.Sport is an activity that prepares children in physiological terms and helps to
maintain the equilibrium between physical and psychological burden. Pre–school
children are moving around most of the day and as such use lots of forms of
movement as they participate in daily physical activities. Physical activities are best
carried out trough games because the children like exercise in a fun and encouraging
way.
Sports activities for pre–school children shouldn't be aimed at creating top athletes
but more to promote optimal development of motor potential in children at an age
when it is very important. Motor activities must be focused on the development of
motor abilities and skills and be selected in accordance with the capabilities of preschool
children.
Sports activities at pre-school level that can be implemented with children include
athletics, swimming, cycling, tennis, rhythmic gymnastics, etc