University of Zagreb. Faculty of Teacher Education.
Abstract
U današnje vrijeme, iako nedovoljno, posvećuje se pažnja zlostavljanju i zanemarivanju djece. Zlostavljanje podrazumijeva bilo koji oblik tjelesnog i/ili emocionalnog zlostavljanja, seksualnog zlostavljanja te zanemarivanja koji uzrokuje posljedice opasne po dječji normalnom razvoju, dok zanemarivanje je nedostatak odgovarajuće brige i njege odraslih osoba prema djetetu. Svaki oblik zlostavljanja i zanemarivanja predstavlja traumatizirano iskustvo po žrtvu. Važno je naglasiti da osobe koje se bave djecom, trebaju se educirati kako bi svjesno i pravodobno mogle reagirati i spriječiti nasilje. Sprječavanjem nasilja smanjuje se posljedice istog. Danas djeca većinu svojeg vremena provode u vrtiću. Ako odgajatelj primijeti znakove zlostavljanja, dužan je prijaviti nasilje. Žrtvama zlostavljanja treba dati do znanja da je njihova dobrobit bitna te da je okruženje u kojem se nalazi sigurno za njega. Cilj ovog rada je pobliže objasniti koje vrste zlostavljanja i zanemarivanja postoje, kakve su posljedice na tjelesnom, kognitivnom, socijalnom i emocionalnom području te koja je uloga odgajatelja u prevenciji nasilja.In der heutigen Zeit beschäftigt man sich intensiver, wenn auch nicht ausreichend, mit der Misshandlung und Vernachlässigung von Kindern. Eine Misshandlung kann sowohl eine körperliche, worunter auch sexuelle Misshandlung fällt, als auch eine emotionale/psychische Komponente enthalten, welche die normale Entwicklung eines Kindes beeinträchtigt. Von einer Vernachlässigung spricht man hingegen beim Fehlen von entsprechender Fürsorge und Pflege des Kindes durch einen Erwachsenen. Jede Art von Misshandlung und Vernachlässigung ist ein traumatisches Erlebnis für das Opfer. Es ist sehr wichtig, dass Personen, welche mit Kindern arbeiten, eine entsprechende Fortbildung besuchen, um bewusst und zeitgerecht bei Missbrauchsfällen reagieren zu können um diese zu verhindern. Rechtzeitiges Einschreiten verringert die Auswirkung von Missbräuchen. Heutzutage verbringen Kinder sehr viel Zeit im Kindergarten. Wenn eine Erzieherin Zeichen einer Misshandlung erkennt, so hat sie dies auch zu melden. Außerdem sollen sie dem Opfer das Gefühl geben, dass ihr Wohlergehen ihnen sehr wichtig ist und dass es sich in einem sicheren Umfeld befindet. Das Ziel dieser Arbeit ist die verschiedenen Arten von Misshandlungen und Vernachlässigungen zu erläutern, näher auf die Folgeschäden im körperlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Bereich einzugehen, sowie auch auf die Rolle der Erzieher bei der Prävention aufmerksam zu machen
