Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Química, 2015.Este trabalho busca analisar a experimentação em sala de aula ou no laboratório de conteúdos de química orgânica de modo a entender sobre essa temática que é pouco evidenciada dentro do contexto escolar.
Esta análise se dará através dos experimentos contidos em livros didáticos aprovados
pelo programa nacional do livro didático de 2015 (PNLD 2015) que são: Química Cidadã de
Wildson Santos, Gerson Mól e colaboradores; Ser Protagonista de Murilo Tissone; Química
de Martha Reis e Química de Eduardo Mortimer e Andréa Machado.
Concomitantemente a essa análise, este trabalho buscará propor alternativas para que haja uma experimentação diferenciada e diversificada no contexto escolar através de roteiros experimentais que podem ser utilizados dentro de sala de aula ou de um laboratório com
poucos recursos
