Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.A educação de qualidade é um dos princípios da gestão democrática. O gestor educacional deve atuar como intermediador das políticas públicas que assegurem ao cidadão esse direito. Este estudo tomou como tema investigativo os laços afetivos como influentes na educação de qualidade. Buscou-se na teoria psicanalítica aporte bibliográfico para abordar a importância do afeto nos laços sociais. Participaram da pesquisa 16 colaboradores da comunidade escolar de uma escola pública do Distrito Federal, cujas respostas à entrevista foram analisadas qualitivamente. Os resultados mostraram que os laços afetivos construídos entre a comunidade escolar – pais, alunos, professores e gestores são relevantes para o sucesso da aprendizagem dos alunos. Destacou-se ainda a importância da atuação do gestor como mediador na construção de um ambiente saudável para que o ensino-aprendizagem aconteçam de forma a sanar as dificuldades dos alunos e valorizar o trabalho do professor
